[Paul Ruseau]: យាយ។ សូមអរគុណ។ សួស្តីនៅពេលដែលការថតបានចាប់ផ្តើមហើយម៉ោងបួនបានមកដល់ហើយ។ សូមស្វាគមន៍អ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំនឹងអំពាវនាវឱ្យបញ្ជាទិញច្បាប់និងគោលនយោបាយអនុគ្រោះគណៈកម្មាធិការរងសម្រាប់ថ្ងៃទី 25 ខែឧសភានៅម៉ោង 4 រសៀល។ សូមណែនាំថានៅថ្ងៃទី 25 ខែឧសភាខ្ញុំចង់ពង្រីកអេក្រង់របស់ខ្ញុំ។ សុំទោស។ ទោះយ៉ាងណាសូមណែនាំថានៅថ្ងៃទី 25 ខែឧសភាឆ្នាំ 2022 ពី 4 ទៅ 5 ល្ងាចនឹងមានច្បាប់និងគោលនយោបាយអនុគ្រោះមន្ទីរពេទ្យអនុលោមតាមការចូលរួមតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយតាមរយៈការពង្រីកតាមរយៈការពង្រីកតាមរយៈការពង្រីកតាមរយៈការព្យាករណ៍តាមរយៈការពង្រីក។ កិច្ចប្រជុំនេះអាចត្រូវបានមើលតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍តាមបណ្តាញតាមបណ្តាញប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍ 22 និងក្រុមហ៊ុន Verizon ឆានែល 43 វេលាម៉ោង 4 រសៀល។ ចាប់តាំងពីកិច្ចប្រជុំនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងពីចម្ងាយអ្នកចូលរួមអាចចូលបានដោយប្រើតំណ https://nps021555-org.zoom.us slash j សញ្ញា 95821066779 ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ហៅក្នុងលេខគឺ 31-626-6799 ។ លេខសម្គាល់ការប្រជុំគឺ 958-210-6679 ។ លើសពីនេះទៀតសំណួរសំណួរឬយោបល់អាចត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំដោយផ្ញើអ៊ីមែលមកខ្ញុំនៅ Prumeau នៅ Medford.K12.Us ។ ការដាក់ស្នើទាំងនោះត្រូវរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានដូចខាងក្រោម, ឈ្មោះដំបូងនិងចុងក្រោយរបស់អ្នក, អាសយដ្ឋានផ្លូវ Medford និងសំណួរឬយោបល់របស់អ្នក។ របៀបវារៈសម្រាប់យប់នេះគឺត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការនៅថ្ងៃទី 18 ខែតុលាឆ្នាំ 2021 ច្បាប់គោលនយោបាយនិងអនុគណៈកម្មាធិការសមធម៌នឹងធ្វើសេចក្តីព្រាងគោលនយោបាយរ៉ូបរបស់ JICA សម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford ។ អនុសាសន៍គោលនយោបាយនឹងត្រូវប្រគល់ជូនគណៈកម្មាធិការសាលារៀនវិញមិនលើសពីថ្ងៃទី 28 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2022 ។ អនុគណៈកម្មាធិការនេះនឹងមានយ៉ាងហោចណាស់ពីរការប្រជុំលើប្រធានបទនេះមុនពេលផ្ញើគោលនយោបាយដែលបានណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ការផ្សព្វផ្សាយដល់ភាគីពាក់ព័ន្ធនឹងត្រូវធ្វើឡើងដោយអគ្គនាយកដ្ឋានឬអ្នករចនាម៉ូដរបស់នាងដើម្បីធានាថាអនុគណៈកម្មាធិការគ្រូគ្រូបង្រៀននិងក្រុមអ្នកតស៊ូមតិអាថ៌កំបាំងដទៃទៀតដែលអាចមានចំណាប់អារម្មណ៍លើការងារនេះ។ នឹងត្រូវបានជូនដំណឹងមុនពេលប្រជុំទាំងនេះនៅពេលយើងឈានដល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់យើងក្នុងការបង្កើតកូដសំលៀកបំពាក់និស្សិតដែលមានសមភាពនិងបញ្ចូលគ្នា។ ខ្ញុំនឹងហៅក្រឡុក។ ដំបូងខ្ញុំសូមអភ័យទោសដែលខ្ញុំនៅតែមានដង្ហើមខ្លីនិងក្អកពីការឆ្លងមេរោគ Covid របស់ខ្ញុំតាំងពីពីរសប្តាហ៍មុន។ អភ័យទោសឱ្យដង្ហើមខ្លីរបស់ខ្ញុំខ្លីហើយក្អកនៅទូទាំងការប្រជុំ។ សមាជិកហ្គ្រេម។ សមាជិក McLaughlin?
[Melanie McLaughlin]: យាយ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Ruseau នៅទីនេះបច្ចុប្បន្ននិងអវត្តមាន។ ដូច្នេះយើងមានការប្រជុំពីរស្តីពីរឿងនេះហើយសង្ឃឹមថានេះនឹងក្លាយជាចុងក្រោយ។ ចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 28 ខែកុម្ភៈ។ ខ្ញុំមិនចាំការសរសេរថាចុះទេ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគួរតែមានចិត្តសប្បុរសជាងមុនជាមួយនឹងពេលវេលា។ ប៉ុន្តែយើងមានប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់ដែលមានគំនិតខុសគ្នាទេខ្ញុំនឹងចែករំលែកគោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នដែលយើងបានធ្វើសេចក្តីព្រាង។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលអនុសាសន៍មួយចំនួនដែលខ្ញុំបានទទួលពីរដ្ឋបាលហើយយើងអាចពិភាក្សាអំពីបញ្ហាទាំងនោះ។ ហើយនៅទីនោះទេសូមមើល។ ហើយសម្រាប់សាធារណជនណាមួយដែលមានវត្តមាននៅលើកិច្ចប្រជុំប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយឬធ្វើអត្ថាធិប្បាយកុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការលើកដៃរបស់អ្នកតាមរយៈការជជែកតាមរយៈប្រតិកម្មឬមួយរបស់យើងប្រាកដជានឹងកត់សម្គាល់នូវអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងចែករំលែក។ ខ្ញុំប្រហែលជាមិនអាចឃើញថាខ្លួនខ្ញុំបានទេប៉ុន្តែសូមមើល។
[Melanie McLaughlin]: ហើយមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពប្រសិនបើវាច្រើនពេកជាមួយនឹងការក្អកឬអ្វីក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកចង់អោយយើងអាននោះយើងរីករាយក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណច្រើន។ មែនហើយខ្ញុំនឹងមិនទៅទេព្រោះនេះជាការប្រជុំលើកទីបីរបស់យើងខ្ញុំនឹងមិនអានគោលនយោបាយទាំងមូលម្តងទៀតទេព្រោះយើងបានឃើញវាបន្តិច។ ដូច្នេះខ្ញុំបានមើលទៅ, មតិប្រតិកម្មពីជំនួយជំនួយការណ៍ជំនួយការណ៍របស់ជំនួយការហើយខ្ញុំបានដាក់វាមួយចំនួននៅទីនេះដែលខ្ញុំគិតថាយើងប្រាកដជាចង់ទទួលបានហើយបន្ទាប់មកអ្នកផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំគិតថាយើងអាចនិយាយបាន។ ដូច្នេះនៅក្រោមឯកសារ នៅក្រោមលេខកូដសំលៀកបំពាក់ជាសកលគោលការណ៍នេះអនុញ្ញាតឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់លើតម្រូវការសំលៀកបំពាក់របស់សិស្សបន្ថែមនៅពេលចាំបាច់ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពក្នុងកម្មវិធីសិក្សាជាក់លាក់។ សកម្មភាពរាងកាយត្រូវបានប្តូរទៅជាការអប់រំរាងកាយដែលខ្ញុំគិតថាតើមានអ្នកណាម្នាក់មានបញ្ហាជាមួយនោះទេ? ទេ។ ហើយបន្ទាប់មកដូច្នេះខ្ញុំនឹងសម្គាល់វាថាដូចដែលបានទទួលយក។ លើសពីនេះទៀតនេះគឺជាការថតសំលេងឡើងវិញដោយជំនួយការជំនួយការរដ្ឋបាលស៊ូហ្សេនៀល។ ហើយខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តរឿងនេះណាស់។ វាធ្លាប់គ្រាន់តែនិយាយថាគោលការណ៍ត្រូវបានទាមទារដើម្បីធានាថាបុគ្គលិកទាំងអស់ដឹងនិងស្វែងយល់ពីគោលការណ៍ណែនាំនៃគោលនយោបាយនេះ។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តថានាងបានបញ្ចូលគុណតម្លៃស្នូលនិងគោលការណ៍ណែនាំដែលពាក់ព័ន្ធ ដោយសារតែតម្លៃស្នូលពិតជាអ្នកបើកបរនិយាយដោយត្រង់ទៅ។ តើអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចមើលឃើញរឿងនេះឬតូចពេកទេ? ខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំមិនដឹងថាវាដូចជាអ្វីសម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នាទេ។
[Jenny Graham]: តើអ្នកអាចធ្វើឱ្យវាកាន់តែធំបន្តិចបានទេ?
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំប្រាកដជាអាចធ្វើបាន។
[Unidentified]: តោះមើល។ តើវាយ៉ាងម៉េចទៅ?
[Paul Ruseau]: តើវាពិតជាធំជាងសម្រាប់អ្នកទេ? យល់ព្រមល្អ។ យាយ។ អាក់អន់ចិត្តដូច្នេះ មានអ្នកណាមានបញ្ហាក្នុងការបន្ថែមវានិងបម្រើអ្នកទេ? ការស្តាប់គ្មានទេ។ នេះខ្ញុំក៏ពិតជាបានកោតសរសើរចំពោះពាក្យតិចជាងកំណែចាស់ឬពិបាកយល់ដែរ។ បុគ្គលិកនឹងប្រើកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសមហេតុផលដើម្បីចៀសវាង និស្សិតកូដសំលៀកបំពាក់នៅចំពោះមុខសិស្សដទៃទៀតគឺជាអ្វីដែលបាននិយាយពីមុន។ ដើម្បីជៀសវាងការចេញវិន័យលេខកូដរ៉ូបទៅឱ្យបុគ្គលនៅចំពោះមុខសិស្សដទៃទៀត។ ខ្ញុំគិតថាវាល្អហើយច្បាស់។ គំនិតណាមួយ?
[Unidentified]: ដែលសមហេតុផលសម្រាប់ខ្ញុំ។ អស្ចារ្យណាស់។
[Paul Ruseau]: ហើយខ្ញុំមិនចាំថាអ្នកណាដែលបានណែនាំរឿងនេះទេប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរពីគួរតែនឹង។ ពិតជាគិតថាវាល្អ។ យើងពិតជាមិនចង់មានបញ្ហាដែលធ្ងន់ធ្ងរនោះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលឪពុកម្តាយរកឃើញជាលើកដំបូងវាគឺជាពេលវេលាទីប្រាំបួនដែលវាជាបញ្ហា។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំដឹងថាវាអាចកើតឡើងបាន។ មានអ្វីជាច្រើនដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងថ្ងៃរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាធ្វើឱ្យវាច្បាស់។
[Unidentified]: មានអ្នកណាម្នាក់មានយោបល់ផ្សេងទៀតនៅលើមួយនោះទេ? ការដុត មិនអីទេសូមស្តាប់។
[Paul Ruseau]: អស្ចារ្យសូមអរគុណ។ ដូច្នេះយើងក៏ខ្ញុំគិតថារឿងនេះនៅសេសសល់ពាក្យប្រហែលជាគួរតែនៅទីនោះ។ ធ្វើឱ្យយល់បានកាន់តែច្រើនស្តាប់ទៅដូចជាអង់គ្លេស។ ឥឡូវខ្ញុំចង់ឡើងជិះអ្នកអាចមើលឃើញផ្ទាំងថ្មីដែលខ្ញុំទើបតែបានបើក? ល្អណាស់អស្ចារ្យណាស់។ ដូច្នេះការផ្តល់យោបល់មួយគឺការផ្លាស់ប្តូរការលំបាកក្នុងការធ្វើឱ្យបាត់បង់ឱកាស។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តការប្រើប្រាស់ពាក្យដែលបាត់បង់ឱកាស។ ខ្ញុំដឹងថាវាបានកើតឡើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះមានការខិតខំប្រឹងប្រែងខ្លះក្នុងការផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលយើងនិយាយអំពីក្រុមដែលមិនមានឥទ្ធិពល។ ហើយជំនួសឱ្យការដាក់ទោសពួកគេដូចជាមានកង្វះខ្លះហើយផ្ទុយទៅវិញត្រូវបានគេចាត់ទុកថាពួកគេកំពុងត្រូវបានគេមើលឃើញថាមាននៅលើក្រុមលេចធ្លោដែលធ្វើឱ្យមានភាពតូចតាចខ្ញុំមានន័យថាក្រុមដែលមិនមានឥទ្ធិពលមិនសូវបាត់បង់ឱកាសមិនសូវបាត់បង់ឱកាសទេ។ វាត្រូវបានគេមើលងាយដោយក្រុមលេចធ្លោប្រសិនបើវាកំពុងត្រូវបានគេមើលងាយឱកាស។ ហើយជាក់ស្តែងវាមិនចាំបាច់ទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តប្រើពាក្យដែលបាត់បង់ឱកាសដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់។ ថាវាជារឿងសកម្ម។ ខ្ញុំយល់ព្រម។ មិនអីទេ។ មួយនេះដូច្នេះមួយនេះនៅទីនេះការឈប់សំរាក។ ខ្ញុំយល់ស្របហើយខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភ។ ខ្ញុំ 100% យល់ស្របថាអ្នកដឹងទេជាពិសេសច្បាស់នៅកម្រិតបឋមខ្ញុំគិតថានៅកម្រិតកណ្តាលផងដែរប៉ុន្តែនៅកម្រិតបឋម។ យើងមិនចង់អោយគ្រូបញ្ជូនកូន ៗ ចេញក្នុង Flip-Flops និងខោខ្លីនៅពេលដែលវានៅខាងក្រៅ 20 ដឺក្រេ។ ខ្ញុំសន្មតថាយើងនៅតែចេញទៅក្រៅសម្រាប់ការឈប់សម្រាកនៅពេលវា 20 ដឺក្រេ។ ដូច្នេះនៅលើគោលការណ៍ខ្ញុំយល់ស្របថាចាំបាច់ត្រូវមានកម្រិតខ្លះនៅពេលសមស្របកម្រិតខ្លះនៃការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងថាតើសិស្សត្រូវបានស្លៀកពាក់សមរម្យសម្រាប់ការឈប់សម្រាក។ ទោះយ៉ាងណាការស្ទាក់ស្ទើររបស់ខ្ញុំ គឺថាការឈប់សម្រាកនៅតែបន្តប្រើជាអ្វីដែលបានទទួលសម្រាប់ហេតុផលវិន័យ។ ហើយខ្ញុំមិនបានឃើញពីរបៀបដែលរឿងនេះនិងវិន័យមិនមានរួមគ្នាក្នុងចំណុចនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំព្រួយបារម្ភអំពីហេតុផលផ្សេងទៀតដែលក្មេងៗនឹងមិនទទួលបានជោគជ័យ។ ហើយសម្រាប់យើងដែលជាឪពុកម្តាយដែលកំពុងសម្លឹងមើលបញ្ជីនេះដែលភាគច្រើននៃយើងគឺជាឪពុកម្តាយ យើងមិនដឹងថាតើវាជាបញ្ហាទំនេររបស់ភេទទេប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេដោយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំខ្ញុំបានឃើញគាត់សប្បាយចិត្តដែលបានចេញទៅក្រៅនៅពាក់កណ្តាលរដូវរងារដោយត្រង់ទៅហើយគ្រាន់តែមានស្នាមខ្លី។ ហើយគាត់មិនត្រជាក់ទេ។ ហើយខ្ញុំរន្ធត់ណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែជាអ្វីដែលមនុស្សគិតអំពីរឿងនេះ? ខ្ញុំចង់មានន័យថាយើងត្រូវទទួលស្គាល់ថានេះក៏ជាបឋមដែរ ហើយអ្នកណាម្នាក់ចង់និយាយអំពីរឿងនេះ?
[Jenny Graham]: ប៉ូល? ត្រូវហើយ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើលោកស្រី ហ្គាឡុងឌីចង់ចែករំលែកគំនិតខ្លះរបស់នាងអំពីរឿងនោះ។
[Paul Ruseau]: នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។
[Suzanne Galusi]: ប្រាកដណាស់សូមទោសខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងផ្កាយរណបពីចម្ងាយនៅទីនេះ។ ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំបាទខ្ញុំយល់ថាលេខកូដសំលៀកបំពាក់នេះនឹងត្រូវបម្រើមុន KE ទៅថ្នាក់ទី 12 ហើយដូច្នេះ ខ្ញុំមិនដឹងអំពីភាពជាក់លាក់ដែលអ្នកចង់ទទួលបានទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីនិស្សិតវ័យក្មេងដូច្នេះឥឡូវនេះអ្វីដែលគោលនយោបាយគឺនៅកម្រិតបឋមគឺយើងធ្វើការសំរាកនៅខាងក្រៅ។ ប្រសិនបើអារម្មណ៍ពិតប្រាកដគឺ។ លើសពី 25 អង្សារឬខ្ពស់ជាងនេះ។ ដូច្នេះនិស្សិតត្រូវប្រាកដថាពួកគេអ្នកដឹងថាពួកគេមានសាលារៀនមានវិធីដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រសិនបើសិស្សត្រូវការសម្លៀកបំពាក់បន្ថែមឬប្រសិនបើត្រូវការអ្វីដែលពួកគេអាចចូលរួមក្នុងការឈប់សម្រាកបាន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌរបស់និស្សិតដែលលេងនៅលើការលេងរចនាសម្ព័ន្ធនិងកក់ក្តៅគ្រប់គ្រាន់ បំណែកខ្លះសម្រាប់ខ្ញុំគឺគ្រាន់តែដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សមានសម្លៀកបំពាក់ត្រឹមត្រូវដើម្បីអាចចូលរួមខាងក្រៅក្នុងរបៀបដែលមានសុវត្ថិភាពដែលជាមូលហេតុតែមួយគត់ដែលខ្ញុំមានបំណែកទាំងពីរនោះនៅទីនោះ។ ប្រាកដ។
[Paul Ruseau]: ទេខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនអាចស្រមៃថាហេតុអ្វីបានជាយើងមិនយល់ព្រមលើចំណុចនោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាការឈប់សម្រាក។ ខ្ញុំសុំទោស។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំមិនអាចលឺអ្នកសមាជិក Ruseau បានទេ។
[Paul Ruseau]: តើអ្នកផ្សេងទៀតអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ?
[Unidentified]: ត្រូវហើយ។ សុំទោស Suzanne ។ វាគ្រាន់តែជាអ្នកប៉ុណ្ណោះ។
[Suzanne Galusi]: អូខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំសុំទោស។
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះខ្ញុំឃើញថាមានអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះខ្ញុំដែលយើងទើបតែបានផ្ញើគោលនយោបាយកែសំរួលទៅអនុគណៈកម្មាធិការនេះខ្ញុំគិតថានៅឯអង្គប្រជុំចុងក្រោយនេះ។ ដូច្នេះយើងអាចតម្រៀបគម្របប្រភេទណាមួយ បញ្ហាជាន់លើជុំវិញការឈប់សម្រាកនិងគោលនយោបាយនេះនៅពេលយើងធ្វើគោលនយោបាយកែតម្រូវ។ ដូច្នេះខ្ញុំសុខសប្បាយជាមួយការបន្ថែមវានៅក្នុងប្រសិនបើសមាជិកផ្សេងទៀតក៏ដូចគ្នាដែរ។
[Unidentified]: ខ្ញុំនៅជាមួយខ្ញុំ។ មែនហើយខ្ញុំយល់ព្រម។ មិនអីទេឥឡូវនេះយើងគ្រាន់តែត្រូវស្វែងយល់ពីរបៀបនិយាយវាព្រោះវានៅឯណា?
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំនឹងដាក់ការកំណត់សិក្សា ខ្ញុំចង់ហៅការកំណត់សិក្សាដើម្បីក្លាយជាការកំណត់ការសិក្សាប៉ុន្តែលោក Desi គឺ abant ថាវាមិនចង់រាប់ចំនួនក្នុងការឈប់សម្រាកជាផ្នែកមួយនៃថ្ងៃសិក្សានេះច្រើនទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការដាក់វា។
[Unidentified]: មែនតើមើលទៅមិនអីទេអ្នករាល់គ្នា? សូមអរគុណ។
[Paul Ruseau]: ទេសូមអរគុណចំពោះការគិតរបស់វា។ នោះគ្រាន់តែជារឿងដើមប៉ុណ្ណោះ។ តាមពិតខ្ញុំបាននិយាយថាពួកគេអាចស្លៀករឿងទាំងអស់នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានជួសជុលនោះ។ យើងបានជួសជុលនោះនៅឯកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយ។ ដូច្នេះពាក្យអាត្ម័នគឺជាការបន្ថែមមួយដែលផ្តោតលើគោលការណ៍ខ្ញុំពិតជាយល់ព្រមទាំងស្រុង។ ប៉ុន្តែការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំអំពី ករណីដែលបានធ្វើឱ្យរឿងនេះច្រើននៅក្នុងចលនានៅរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតគឺនៅជុំវិញភាពភេរវកម្មលើសម្លៀកបំពាក់ក្នុងករណីដែលនៅក្នុងតុលាការជាន់ខ្ពស់របស់តុលាការបាននិយាយថាយើងមិនអាចរឹតត្បិតបានទេ។ ខ្ញុំពិតជាមិនគិតថាវាគ្រាន់តែឱ្យច្បាស់ខ្ញុំមិនចង់បានអនាគតទេដែលក្មេងគ្រប់រូបកំពុងដើរជុំវិញដោយមានស្បថលើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេមាន។ វាមិនមែនជាប្រភេទនៃសាលាដែលខ្ញុំចង់ក្លាយជានោះបានទៅហើយច្បាស់ណាស់បុគ្គលិករបស់យើងនិងនិស្សិតរបស់យើងជាច្រើនមិនពេញចិត្តនឹងវាទេ។ ម៉្យាងវិញទៀតបានផ្តល់នូវអ្វីដែលកើតឡើងនៅពេល JC បាននិយាយថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងគួរតែទុកឱ្យមានភាសាជាក់លាក់មួយដែលផ្ទុយពីអ្វីដែលពួកគេបានបញ្ជាក់។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ឱ្យយើងបន្ថែមអ្វីនៅទីនេះដែលនិយាយថាអ្នកអាចស្លៀកពាក់បានស្បថនៅលើរបស់អ្នក ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវសំលៀកបំពាក់របស់អ្នកប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងមិនចង់ចូលរួមក្នុងការសន្ទនាឬគោលនយោបាយថ្មីរបស់យើងភ្លាមៗនោះទេយើងទើបតែបានព្រាងវាហើយយើងបានកត់ត្រាហើយយើងទើបតែបានសំរេចចិត្តប្រឆាំងនឹងអ្វីដែលតុលាការបាននិយាយ។ ដូច្នេះនោះជាគំនិតរបស់ខ្ញុំអំពីមូលហេតុដែលខ្ញុំមិនបានស្នើឱ្យបន្ថែមវានៅក្នុង។ តើអ្នកឯទៀតគិតយ៉ាងម៉េច?
[Unidentified]: ខ្ញុំនឹងទៅមុខ។
[Paul D'Alleva]: ខ្ញុំគិតថាការចាកចេញពីពាក្យគឺល្អ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងគ្រាន់តែត្រូវការគឺគោលការណ៍ណែនាំមួយចំនួនដែលរដ្ឋបាលកណ្តាលនឹងផ្តល់នូវគោលការណ៍ដូច្នេះអ្នកដឹងគ្រប់គ្នានូវប្រភេទនៃការដាក់នៅលើទំព័រតែមួយពីព្រោះបញ្ហាជាមួយនឹងការប្រមាថមើលងាយគឺវា។ អ្វីដែលយើងបាននិយាយពីមុនវាមិនច្បាស់បន្តិចទេមែនទេ? អ្នកអាចយល់ថាមានអ្វីដែលខុសពីខ្ញុំគិតថាវាមានលក្ខណៈខុសឆ្គង។ ហើយបន្ទាប់មកយើងរត់ចូលហើយខ្ញុំយល់ស្របនឹងអ្នកដូចជារឿងក្តីនេះយើងបាននិយាយអំពីរឿងនេះពីមុនមកយើងមិនចង់ធ្វើនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាគោលនយោបាយនិងពិធីសារមានពីរផ្សេងគ្នា។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងមកនេះក្លាយជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយខ្ញុំគិតថាវាល្អប៉ុន្តែបន្ទាប់មកយើងមានពិធីសារដូចពាក្យជាក់លាក់ដែល មានកិច្ចព្រមព្រៀងមួយដែលយើងនឹងចាត់ទុកថាជាអំពើហើរដែលនឹងបង្កឱ្យមានការអនុវត្តគោលនយោបាយ។ តើវាមានន័យអ្វីទេ?
[Paul Ruseau]: វាធ្វើឱ្យខ្ញុំដឹង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាពិតជាមានពេលវេលាមួយនៅពេលដែល queer បាននៅលើសម្លៀកបំពាក់មួយវានឹងមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដូចជាមានលក្ខណៈអសកម្ម។ ហើយប្រសិនបើយើងត្រូវស្លៀកពាក់អ្នកបានសរសេរកូដនរណាម្នាក់ដែលមានកេរ្ដិ៍ឈ្មោះមកលើសម្លៀកបំពាក់នៅថ្ងៃនេះខ្ញុំអាចទូរស័ព្ទទៅប៊ូស្តុនហ្គូលនៅលើប្រព័ន្ធសាលា។ អ្វីដែលជាអំពើទុហ្សាញនៃការផ្លាស់ប្តូរក៏ដូចជាមានចំនួនបន្ទប់ច្រើនដែលមានជាអកុសលសម្រាប់ការបកស្រាយ។ មានមនុស្សជាច្រើនដែលនៅតែគិតថា queer និងស្រលាញ់ភេទដូចគ្នាហើយពិតណាស់ពាក្យផ្សេងទៀតគឺមិនមែនដូចជាវាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេ នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ខ្ញុំដោយស្មោះត្រង់ចំពោះប្រជាជនដែលខ្សឹបខ្សឹបៗនៅពេលពួកគេកំពុងណែនាំអ្នកណាម្នាក់អាចស្រលាញ់ភេទដូចគ្នាដូចជាមានអ្វីដែលមានអ្វីខុសប្រក្រតីឬខុស។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែ, តើអ្នកណានឹងក្លាយជាអ្នកជំនាញរបស់នេះ? ហើយតាមទស្សនវិស័យអនុវត្តន៍គ្រូដែលនៅលីវទាំងអស់ជាសមាជិកបុគ្គលិក មើលអ្វីមួយនិងភាពអស្ចារ្យតើភាពលោភលន់នេះទេ? មិនមានខ្សែទូរស័ព្ទដែលអ្នកអាចហៅទូរស័ព្ទបានទេហើយទទួលបានចម្លើយភ្លាមៗពី Maurice ឬអ្នកដែលបាន។ នេះគឺនៅលើបញ្ជីឈ្មោះ។ នេះមិនមែននៅលើបញ្ជីឈ្មោះទេ។ ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេថាវាជា FCUC ដែលជាម៉ាកសម្លៀកបំពាក់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាជាម៉ាកសម្លៀកបំពាក់តែមួយគត់ដោយសារតែ តាមពិតខ្ញុំមិនដឹងសម្រាប់ការពិតទេ។
[Melanie McLaughlin]: វាជា FCK វាមិនមែនជា FC ទេ។
[Paul Ruseau]: មិនអីទេប៉ុន្តែសូមអរគុណ។
[Melanie McLaughlin]: ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់មានន័យថាអ្នកដឹងថាវាជាអ្វីប៉ុន្តែច្បាស់ណាស់ថាវាជាពួកគេបានដកអ្នកចេញមែនទេ?
[Paul Ruseau]: មែនហើយខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិចដែលយើងនឹងចូល សមរភូមិ។ ហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលដែលយើងមកទីនេះគឺមកពីបុគ្គលិកដល់បុគ្គលិកសមាជិកបុគ្គលិកសាលាទៅសាលារៀនអ្វីដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការរំលោភកូដសំលៀកបំពាក់ផ្លាស់ប្តូរពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។
[Melanie McLaughlin]: ប៉ូល, លោកស្រីប៉ូល Galussi និងលោក Cushing បានលើកដៃឡើង។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។
[Paul Ruseau]: លោកស្រី ខ្ញុំគិតថា Galussi ខ្ញុំសុំទោសអ្នកដំបូងខ្ញុំគិត។
[Suzanne Galusi]: មិនអីទេខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ពីរឿងមួយចំនួន។ ខ្ញុំមិនតិចទេខ្ញុំមិនត្រូវបានចងភ្ជាប់នឹងពាក្យដែលមានពាក្យអេស្ប៉ាញទេដែលប្រហែលជាខ្ញុំនិយាយអំពីពាក្យស្បថ។ ហើយម្តងទៀតខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងមករកមើលនេះដោយមើលទៅកែវភ្នែកបឋមផងដែរទោះបីជាខ្ញុំមានសិស្សវិទ្យាល័យពីរនាក់ក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែផ្នែកមួយនៃការងារដែលខ្ញុំបានធ្វើជាមួយនាយកសាលារបស់ខ្ញុំគឺគ្រាន់តែដើម្បីឆ្លងកាត់សំណើនេះហើយត្រូវប្រាកដថាខ្ញុំទទួលបាន អ្នកដឹងទេការបញ្ចូលពីនាយកសាលានៅក្នុងអគារ។ ហើយសម្រាប់ខ្ញុំខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ធានាថានិស្សិតមិនមកសាលារៀនជាពិសេសនៅកម្រិតរបស់ខ្ញុំស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ដោយស្បថលើពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាអក្ខរកម្មចំពោះខ្ញុំមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយឧទាហរណ៍ដែលអ្នកបានផ្តល់និងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវធ្វើជាមួយនឹងអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាយើងអាចបញ្ជាក់ឱ្យបានជំនួសឱ្យពាក្យសេសថាជាពាក្យស្បថ។
[Paul Ruseau]: ពាក្យធញ្ញជាតិជាប្រចាំមានស្រៈទាំងអស់ដែលបានយកចេញ។ មនុស្សពេញវ័យគ្រប់រូបដឹងពីអ្វីដែលវានិយាយ។ តើនោះជាពាក្យស្បថទេ? ខ្ញុំចង់និយាយថានេះគឺជាជីវិតពិត។ នេះនឹងកើតឡើង។ អ្នកដឹងសម្រាប់ការពិតដែលនឹងកើតឡើង។ ដូច្នេះវាគឺជាពាក្យស្បថឬអត់?
[Marice Edouard-Vincent]: សូមទោសខ្ញុំសុំទោស។ វានៅតែជាឧទាហរណ៍ដែលអ្នកបានផ្តល់ឱ្យកន្លែងដែលពួកគេបានធ្វើផ្ទុយពីការបញ្ច្រាស។ ហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនដឹងប្រហែលជាវាជាគ្រូបង្រៀននៅក្នុងខ្ញុំប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះអ្នកឃើញថាខ្លួនអ្នកដាក់អក្សរតាមលំដាប់លំដោយ។ ដូច្នេះអ្នកប្រភេទដែលដូចជាការស្បថនៅលើខ្លួនអ្នកដូចជាបន្ទាប់ពីអ្នកនិយាយវាយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាទេ នៅពេលដែលខ្ញុំឃើញពាក្យពាក្យប្រមាថខ្ញុំកំពុងគិតអំពីពាក្យស្បថ។ ប៉ុន្តែដូចដែលអ្នកបាននិយាយថាសមាជិក Ruseau ដែលជារៀងរាល់មួយទសវត្សរ៍មានពាក្យជាក់លាក់មួយទសវត្សរ៍នេះគឺអាចទទួលយកបានមួយឆ្នាំហើយបន្ទាប់មកនៅឆ្នាំក្រោយវាក្លាយជាពាក្យដែលប្រមាថមើលងាយឬពាក្យដែលយុវជនបានផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យរបស់វា។ ដូច្នេះវាមានអត្ថន័យច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងព្យាយាមគិត អ្វីដែលអាចធ្វើបានខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងអាចនិយាយបានទេដោយផ្អែកលើពេលវេលាប៉ុន្តែដូចដែលអ្នកបាននិយាយពាក្យមានអត្ថន័យច្រើនហើយមានសម្លៀកបំពាក់ជាច្រើននៅទីនោះនិងមាននិមិត្តរូបដែលមិនសមរម្យឬម្តងទៀត។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាបច្ចេកទេសដែលស្បថថាអ្នកកំពុងអានទេប៉ុន្តែ ប្រសិនបើអ្នកអ្នកដឹងថាវាជាអ្វីអ្នកដឹងថាចេតនាមានអ្វី។ ដូច្នេះហើយគ្រាន់តែព្យាយាមកំណត់នោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាតើវាជាពាក្យស្បថឬមិនមែនជាព្រះបន្ទូលអ្នកដឹងទេ ក្រុមហ៊ុនផ្សេងទៀតដែលពួកគេបានធ្វើលិខិតបញ្ច្រាសនៅឆ្នាំក្រោយវាអាចជាពាក្យថ្មីមួយដែលអ្នកដឹងថាភ្លាមៗនោះវាជាពាក្យថ្មីដូចជាមនុស្សគ្រប់គ្នាដែលកំពុងប្រើអ្នកដឹង។ អូក្តៅណាស់។ វាជាភ្លើង។ វាជាភ្លើង។ នៅឆ្នាំក្រោយពាក្យអគ្គិភ័យអាចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាពាក្យបណ្តាសាពីព្រោះយុវជនគ្រាន់តែផ្លាស់ប្តូរវាហើយផ្តល់ឱ្យវានូវអត្ថន័យខុសគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានផ្លូវទៅ ខ្ញុំគិតថាគោលដៅរបស់វាមួយចំនួន។ ខ្ញុំជាប់គាំងព្រោះខ្ញុំនិយាយខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាគួរជាភាសាដែលអាចត្រូវបានគេដឹងថាជាការវាយលុកនៅពេលនោះទេប៉ុន្តែវានឹងបន្តវិវត្តនិងការផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាពាក្យនោះគឺជាគោលដៅដែលផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំពិតជាជួយការសន្ទនាទាល់តែសោះ។
[Paul Ruseau]: អ្នកគឺជាអ្នក។ វាជាគោលដៅផ្លាស់ប្តូរគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការមើលវាផងដែរពីព្រោះអ្វីដែលមិនមែនជាគោលដៅផ្លាស់ប្តូរ? ខ្ញុំនឹងរាប់ខ្លួនខ្ញុំក្នុងចំណោមមនុស្សចាស់នៅទីនេះ។ គំនិតរបស់យើងចំពោះរឿងទាំងនេះលើកលែងតែយើងដែលពិតជាត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវប្បធម៌ប្រជាប្រិយហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនដឹងថាមានយើងទេគំនិតរបស់យើងគឺមានលក្ខណៈស្ថិតស្ថេរឬនៅទ្រឹងនៃជីវិតរបស់យើង។ ដូច្នេះប្រជាជនដែលនឹងអនុវត្តនូវអ្វីដែលមានអំពើអាក្រក់ ស្ទើរតែតាមនិយមន័យត្រូវតែមានគំនិតខុសគ្នាពីសិស្ស។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាក្រៅពីនៅមីលីហ្វដឬមីលតុនឬកន្លែងណាដែលមានអាយុ 19 ឆ្នាំនៅលើគណៈកម្មការសិក្សាដែលភាគច្រើនយើងនឹងមិនមានភាពល្អមានអារម្មណ៍ថាមានប្រយោជន៍។
[Unidentified]: វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ពេត្រុស។ ដៃរបស់អ្នកឡើង។ ខ្ញុំនឹងត្រលប់មកពេត្រុសវិញ។
[Paul Ruseau]: Melanie សមាជិក McLaughlin?
[Melanie McLaughlin]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងសិក្សាយ៉ាងល្អនៅទីនេះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងនិយាយអំពីរឿងពីរផ្សេងគ្នាប្រសិនបើខ្ញុំអាច។ ខ្ញុំគិតថានៅលើដៃមួយប្រសិនបើខ្ញុំលឺយ៉ាងត្រឹមត្រូវនៅលើដៃមួយខ្ញុំកំពុងស្តាប់សមាជិក Ruseau និយាយ អ្វីដែលអាចអនុញ្ញាតិដោយស្របច្បាប់។ ម្យ៉ាងវិញទៀតខ្ញុំកំពុងលឺពួកយើងនិយាយអំពីតម្លៃពិន្ទុ Medford គឺដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានរឿងពីរខុសគ្នាដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីយើងគួរតែនិយាយលេងបានបន្តិច។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេថាតើគោលនយោបាយនេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកដឹងថាអ្វីដែលអាចអនុញ្ញាតិបានដោយស្របច្បាប់ឬវា។ អ្នកស្គាល់គោលនយោបាយសាលារដ្ឋ Medford ហើយដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រភេទនៃការឆ្លើយសំនួរនេះអាចមានប្រយោជន៍។ ហើយបន្ទាប់មកគ្រាន់តែទាក់ទងនឹងពាក្យពិសេសនេះអ្នកដឹងពីពាក្យប្រមាថឬអ្វីក៏ដោយ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេថាដំណោះស្រាយដែលមានសក្តានុពលអាចក្លាយជាអ្នកដឹងថាការវាយលុកគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម។ អ្នកដឹងទេតើរឿងអាសអាភាសមានការគំរាមកំហែងដែលត្រូវបានគេស្អប់ខ្ពើមដែរឬទេ? ហើយការវាយលុកគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាគឺធូររលុងបន្តិចជាងការប្រមាថមើលងាយប៉ុន្តែយើងមាននិយមន័យខ្លះៗដែលអ្នកដឹងថាមាននិយមន័យការវាយលុកឬការវាយលុកអ្នកមិនស្គាល់ទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើភាពសាភភេរអែនច្បាស់ជាមិនមានរយៈពេលស្របច្បាប់ទេពីព្រោះអ្នកដឹងទេថាមានសេចក្តីសម្រេចដែលនិយាយថានោះមិនមែនជាបញ្ហានោះទេខ្ញុំដឹងថាយើងត្រូវគិតម្តងទៀតអ្វីដែលជាអ្វីដែលជាអ្វីដែលជាអ្វីដែលមានរបស់ Medford គុណតម្លៃនិងគោលនយោបាយនៅជុំវិញនេះហើយអ្វីដែលអ្នកដឹងថាដុំច្បាប់និងថាតើវាត្រូវបានជំទាស់ដោយស្របច្បាប់ដែរឬទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងផ្តោតជាពិសេសខ្ញុំគិតថាវាជាខ្សែដ៏ល្អមួយប៉ុន្តែខ្ញុំអាចនិយាយបានថាយើងគួរតែផ្តោតជាពិសេសទៅលើអ្វីដែលគុណតម្លៃស្នូលរបស់ Medford គឺនិងអ្វីដែលយើងចង់និយាយនៅទីនេះ។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកដឹងទេបំណែកច្បាប់អ្នកអាចដឹងថាត្រូវបានត្រួតពិនិត្យតាមរយៈមេធាវីរបស់យើងនិងអ្នកដឹងទេ ថាតើមានបណ្តឹងដែរឬទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងដឹងជាពិសេសពាក្យអាសអាភាសនោះប្រហែលជាយើងគ្រាន់តែចង់គិតអំពីវិធីផ្សេងគ្នានៃពាក្យដែលមានសក្តានុពលការពារអ្នកដឹងទេថាអាចជាវា។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ សូមអរគុណ។
[Unidentified]: សូមអរគុណ។ សមាជិកហ្គ្រេម។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញប្រសិនបើអ្នកអាចប្រាប់យើង សរុបសេចក្ដីមកជាពិសេសអ្វីដែលតុលាការជាន់ខ្ពស់បានសំរេចថាយើងកំពុងព្យាយាមនិយាយខ្លួនយើងក្នុងការធ្វើអ្វីមួយដែលផ្ទុយពីអ្វីដែលតុលាការយុត្តិធម៌បានប្រាប់យើងថាអាចទទួលយកបាន។
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ៊ិនធឺរណែតរបស់ពេត្រុសគឺល្អគ្រប់គ្រាន់ហើយព្រោះខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមិនមានអ្វីដែលបានបើកជាផ្ទាំងនោះទេ។ ខ្ញុំនឹងមិនវាយ Google ទេ។ នេះជាករណីមួយរបស់លោកពេត្រុសតើអ្នកដឹងទេថាអ្នកដឹងទេដែលអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងថាអ្នកទាំងអស់គ្នាហាក់ដូចជាមានពូដាល់ប៉ុន្តែក្នុងករណីនេះ? ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ៊ីនធឺណិតរបស់ពេត្រុសគឺល្អប្រសើរជាងមុន។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំអាចហ្គូហ្គលអាសអាភាសនៅក្នុងសាលារៀននិងសេចក្តីសម្រេចរបស់តុលាការកំពូលខណៈពេលដែលអ្នកនៅតែពិភាក្សាការពិភាក្សាថាមើលថាតើនេះអាចជួយបាន។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ ហើយយើងអាចធ្វើបានយើងអាចអង្គុយថយក្រោយបន្ទាប់ពីអ៊ិនធឺរណែតរបស់ Peter Geter មានស្ថេរភាពប្រសិនបើវាកើតឡើង។ ដូច្នេះសូមឱ្យខ្ញុំទទួលបានចំពោះរបស់ផ្សេងទៀតហើយយើងនឹងត្រលប់មករកភាពអាត្ម័នវិញដោយសារតែខេលីនិងធៀបនឹងទីប្រជុំជន។ ត្រូវហើយ។ សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: ភាសាដែលច្បាស់និងចាំបាច់នៃច្បាប់មេិត្តជំពូកទី 71 ផ្នែកទី 82 ផ្នែកទី 82 ផ្នែកទី 82 ការការពារសិទ្ធិរបស់សិស្សសាលារដ្ឋក្នុងការបញ្ចេញមតិសារភាពមិនមានភាពខ្ជិលច្រអូសចំពោះភាសាខ្ជិលច្រអូសអវត្តមានក្នុងសាលា។ ដូច្នេះមិនមានការវាយលុកមិនអាចទទួលយកបានទេ។ មែនហើយមិនមានករណីលើកលែងចំពោះដែនកំណត់ទេ ជេរប្រមាថដែលអាចប្រកែកបានពាក្យគន្លឹះឬការវាយលុក។
[Paul Ruseau]: ហើយខ្ញុំគិតថានៅសល់នៃប្រយោគនោះគឺជាប្រភេទនៃរឿងសំខាន់។ ដូច្នេះប្រសិនបើសិស្សពាក់អ្វីមួយយើងភាគច្រើនអាចរកឃើញជេរប្រមាថទំនេរអ្វីក៏ដោយការវាយលុក។ ហើយសិស្សទៅហើយអង្គុយនៅលើកៅអីនិងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេដំណើរការល្អ។ បន្ទាប់មកវាមិនមែនជាបញ្ហាទេ។ ហើយថ្នាក់រៀនមិនដំណើរការល្អមិនអាចទេពីព្រោះគ្រូមិនស្រួលជាមួយវា។ ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើគ្រូគឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលកំពុងមានការរំខានបន្ទាប់មកអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងលឺនៅពេលដែលខ្ញុំបាន hear ការកាត់ទោសនោះវាគឺអំពីថាតើកន្លែងនោះអាចដំណើរការបានដែរឬទេ។ ហើយវាមិនគ្រាន់តែថាបុគ្គលិកគឺជាមនុស្សដែលមិនស្រួលជាមួយវាព្រោះខ្ញុំចង់មានន័យថាបន្ទាប់មកយើងត្រលប់ទៅការ៉េមួយដែលខ្ញុំមិនចូលចិត្តពណ៌ក្រហមគ្មាននរណាម្នាក់ស្លៀកពណ៌ក្រហមនៅក្នុងសាលារបស់ខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថានោះគឺជាគំរូដ៏ឆ្កួតមួយប៉ុន្តែវាក៏ជាអ្វីដែលចំនុចនៃការគ្រប់គ្រងនោះគឺ។
[Jenny Graham]: ហើយខ្ញុំគិតថាពីទស្សនៈរបស់ខ្ញុំតើអ្វីនឹងក្លាយជាការរំខាននៅកម្រិតបឋមគឺពិតជាមានភាពខុសប្លែកពីអ្វីដែលនឹងក្លាយជាការរំខាននៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះខ្ញុំលើកលែងចំពោះការយល់ឃើញនៃគំនិតដែលថាសម្លៀកបំពាក់មានការរំខានហើយខ្ញុំមិនពេញចិត្តនឹងសកម្មភាពដែលខ្ញុំបានឃើញកើតឡើងក្រោមការរំខាននៃការរំខាន។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងគួរស៊ីសាច់ត្រឡប់ទៅចុងនៃការប្រជុំហើយធ្វើដំណើរតាមមតិយោបល់ដែលនៅសល់សម្រាប់ការពិភាក្សាដែរប៉ុន្តែក៏គិតដែរ។ អ្នកដឹងទេប្រហែលជាមានគ្រាប់កាំភ្លើងដាច់ដោយឡែកមួយដែលនិយាយថាវាត្រូវបានបាក់ទឹកចិត្តហើយអ្នកដឹងថារដ្ឋបាលសាលាមានសិទ្ធិធ្វើឱ្យមានការរំខានដល់សាលារៀនដែលអាចនឹងមានវិទ្យាល័យឬអ្វីមួយដែលអ្នកដឹងថាមានអ្វីដែលប្រភេទនោះ គូរដែលតម្រង់ជួរបន្តិចប៉ុន្តែមិនធ្វើឱ្យវាដូចនោះទេដូចជាមានអ្វីកើតឡើងនៅថ្ងៃនេះអ្នកទាំងអស់គ្នាទទួលបានការសំរេចថាតើពួកគេចង់បានកូដសំលៀកបំពាក់និងបង្ខំឱ្យមានភាពដូចម្តេច។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាគំនិតល្អ។ ចូរស្តាប់ពីលោក Regan ចាប់តាំងពីដៃរបស់គាត់បានឡើងមុនពេលយើងពិនិត្យមើលរបស់ផ្សេងទៀតហើយបន្ទាប់មករង្វង់វិញ។ ស៊ាន។
[Sean Beagan]: អូអរគុណ។ Sean Bigon, 362 ផ្លូវ Lawrence ។ អ្នកកំពុងរាំនៅជុំវិញបញ្ហានេះមិនថាអ្នកប្រើពាក្យអាត្ម័នភាពអាសអាភាសភាពអាសអាភាសអ្វីក៏ដោយ។ វាជាពាក្យនៅលើសម្លៀកបំពាក់ដែលបណ្តាលឱ្យមានការរំខានធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់មិនស្រួលដែលចាំបាច់នឹងត្រូវមាននៅក្នុងគំនិតរបស់គ្រូឬរដ្ឋបាលដើម្បីធ្វើការហៅនោះ។ ពួកគេនឹងមិនទាញថ្នាក់ហើយនិយាយថាតើមាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតរំខានដោយអាវនេះដែលនិយាយថា F-U-C-K អ្នកនៅលើវាទេ? ខ្ញុំគិតថាអ្នកកំពុងរាំនៅជុំវិញអ្វីមួយឬព្យាយាម ខ្ញុំយល់ពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងព្យាយាមធ្វើហើយអ្នកកំពុងព្យាយាមអនុញ្ញាតឱ្យមានសេរីភាពក្នុងការបញ្ចេញមតិជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននិងមិនរត់លើកស្ទួយលក្ខន្តិកៈរបស់ម៉ាសាឈូសេត។ ប៉ុន្តែនិយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំមិនគិតថាវាស្មុគស្មាញទេដូចដែលអ្នកកំពុងព្យាយាមធ្វើវា។ អ្នកអាចលុបពាក្យប្រូសដោយព្រោះវាហាក់ដូចជាពាក្យប៊ូតុងក្តៅដែលត្រូវបានជំទាស់ពីមុនហើយវាត្រូវបានប្រើយ៉ាងពិសេសក្នុងករណីនោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចបោះពាក្យផ្សេងទៀតនៅទីនោះដែលមិនមានន័យដូច។ វាពិតជាច្បាស់ណាស់ចំពោះការហៅរបស់គ្រូឬបុគ្គលិកឬរដ្ឋបាលឬអ្វីមួយដូចនោះ។ ហើយប្រហែលជាវានឹងត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ដោយសិស្សរបស់ពួកគេ។ ប្រហែលជាវានឹងក្លាយជាការហៅរបស់ពួកគេព្រោះវានៅលើកំពូលហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាក្នុងថ្នាក់កំពុងមានភាពកក់ក្តៅ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវានឹងក្លាយជា, ដែលហាក់ដូចជាខ្ញុំពីរបៀបដែលវាដំណើរការ។ នោះហើយជារឿងដែលខ្ញុំលឺថាត្រឡប់មកផ្ទះខ្ញុំវិញ។ សូមអរគុណ។
[Paul Ruseau]: វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកចង់និយាយមុនពេលដែលយើងបន្តទៅមុខទៀតទេ? អូសម្លេងអូឌីយ៉ូត្រូវបានភ្ជាប់។
[Peter Cushing]: ដូច្នេះខ្ញុំសុំទោសចំពោះការដែលព្យាយាមទៅកន្លែងដែលមានអ៊ីនធឺណិតសមរម្យ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមានការព្រួយបារម្ភពិសេសនៅអនុវិទ្យាល័យអំពីការមិនមានអ្វីមួយនៅទីនោះ។ ក្នុងនាមជាមេធាវីបានចាប់ផ្តើមទើបតែបានលើកឡើងខ្ញុំអាចចាប់បានអ្វីដែលគាត់បានលើកឡើង។ ហើយខណៈដែលករណីភាគខាងត្បូង Hadley និងច្បាប់ករណីផ្សេងទៀតត្រូវបានដាក់ឱ្យមានការត្រួតពិនិត្យខ្ពស់ជាងនៅសាលាសាធារណៈ Massachusetts វាមិនចាំបាច់កំណត់ថាជួនកាលកំណត់សមត្ថភាពរបស់អ្នកដឹកនាំសាលាដើម្បីធ្វើការកំណត់ទេ។ ហើយខ្ញុំនឹងមានការព្រួយបារម្ភពិសេសដោយមិនបាននិយាយអ្វីមួយនៅជុំវិញពាក្យប្រមាថ, ស្បថពាក្យស្បណ, ពាក្យឬរបស់ផ្សេងទៀតដែលយើងនឹងបើកទ្វារដ៏លំបាកមួយដែលពិបាកនឹងបិទ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំយល់ព្រមខ្លាំងណាស់ពេត្រុស។ ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យមិនមែន។
[Peter Cushing]: ហើយខណៈពេលដែលខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការជំរុញឱ្យចៀសវាងខ្ញុំចូលចិត្តកន្លែងដែលយើងបានផ្តល់យោបល់អំពីការផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗដែលនឹងត្រូវឬត្រូវធ្វើ។ អ្នកដឹងហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាមានដូចជាការផ្លាស់ប្តូរករណីរបស់គូប្រជែងខាងត្បូងគឺមានភាពវឹកវរស្ទើរតែគួរឱ្យរន្ធត់មួយពីសំណាក់មេដឹកនាំសាលា។ ហើយវាជាការធ្វើឱ្យប្រាកដថាមានការសមហេតុផលចំពោះវា។ វាដូចជាអ្នកមិនអាចស្រែកអណ្តាតភ្លើងនៅក្នុងរោងកុន។ អ្នកមិនអាចទេ។ សេរីភាពនៃការនិយាយរបស់អ្នកមានកំណត់និងចងភ្ជាប់ដោយរឿងមួយចំនួន។ ហើយមាន អ្នកដឹងទេរដ្ឋធម្មនុញ្ញមិនឈប់នៅឯផ្ទះនៅសាលាទេប៉ុន្តែមានកំរិតនៅពេលដែលយើងកំពុងអភិវឌ្ឍសមាជិកនៃសង្គមរបស់យើង។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំចង់និយាយថាសិទ្ធិក្នុងការមានការអប់រំក៏ត្រឹមត្រូវដែរ។ ដូច្នេះហើយនោះជាប្រភេទនៃរបៀបដែលខ្ញុំមើលឃើញថាការរំខានទាំងអស់អ្នកដឹងទេដែលជាសេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិ។ ការជម្រុញសិទ្ធិរបស់សិស្សក្នុងការអប់រំគឺជាកន្លែងដែលការដាក់កម្រិតកើតឡើង។ សមាជិក McLaughlin, ដៃរបស់អ្នកនៅតែបន្ត។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកចង់និយាយម្តងទៀតទេ?
[Melanie McLaughlin]: តាមពិតខ្ញុំមិនធ្វើទេ។ ខ្ញុំទើបតែដេកលក់ហើយរញ៉េរញ៉ៃ។
[Paul Ruseau]: អូហើយខ្ញុំមានអេកូ។ សូមអរគុណ។
[Melanie McLaughlin]: ត្រឹមត្រូវហើយ។ តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ត្រូវហើយ។ ខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំពិតជាមិនធ្វើទេខ្ញុំកំពុងចាកចេញពីសារមួយប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវតែបោះជំហានទៅមុខមិនចេញដំណើរទៅទេ។ ខ្ញុំនឹងមានកាសស្តាប់ត្រចៀករបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំត្រូវតែបោះជំហានចុះក្រោមដើម្បីចូលរួមអ្វីមួយ។ ខ្ញុំនឹងស្តាប់ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងបិទអេក្រង់ប្រហែលប្រាំនាទី។
[Paul Ruseau]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាតើអ្វីដែលផ្ញើមក? ពាក្យដែលរំខានគឺជាពិសេសអ្វីដែលខ្ញុំមិនចង់ក្លាយជា ពាក្យនោះត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងក្រៀមក្រំនិងសំខាន់ដូចជាវិធីនៃការធ្វើឱ្យប្រាកដថាក្មេងស្រីមិនមើលឃើញ។ ហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅខ្ញុំគិតថាភាគច្រើននៃការត្អូញត្អែរនិងបញ្ហាដែលយើងមាននៅជុំវិញ។ ពាក្យដែលរំខានហើយវានិយាយដោយត្រង់ ៗ គ្រាន់តែមានន័យថានៅចំណុចនេះ។ យើងប្រហែលជាមានការសន្ទនាសិក្សាជាងនេះទៅទៀតដែលយើងគិតថាមានការរំខានមានន័យថាមានអ្វីផ្សេងទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំទទួលបានអ៊ីមែលពីនិស្សិតលើគោលនយោបាយថ្មីនិងការរំខានមិនមានន័យអ្វីចំពោះអ្នកណាម្នាក់នោះទេ។ ដូច្នេះតើប្រយោគនេះមើលទៅមិនអីទេ? សូមអភ័យទោសខ្ញុំ។
[Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំអាចបន្ថែមវាគ្រាន់តែថាវាមិនអីទេ? ទេប្រសិនបើខ្ញុំអាចបន្ថែម, គ្រាន់តែត្រលប់ទៅចំណុចរបស់លោក, ខ្ញុំគិតថាជាសដូចនេះជាសទិសន័យដែលជាអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយមុននេះគឺមិនអីទេ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវានឹងក្លាយជាបញ្ហាមិនមែនគ្រាន់តែថាតើគ្រូម្នាក់បកស្រាយយ៉ាងម៉េចក៏ដោយខ្ញុំគិតថាវានឹងក្លាយជាបញ្ហានៃរបៀបដែលគ្រូឬអ្នកគ្រប់គ្រងបកស្រាយវា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាត្រូវបានដំឡើងដល់កម្រិតមួយដែលយើងត្រូវដោះស្រាយនោះយើងនឹង។ ហើយម្តងទៀត, ថាតើវាជាបញ្ហាមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងពាក្យបណ្តឹងឬអ្វីមួយដូចនេះបន្ទាប់មកយើងបានដោះស្រាយវា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានោះមែនហើយដោយប្រើពាក្យដែលគ្រាន់តែជាសទិសន័យប៉ុន្តែមិនច្បាស់ជាងពាក្យអាសអាភាសនឹងតម្រៀបអាសយដ្ឋាននេះ។
[Paul Ruseau]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាអញ្ចឹងសម្រាប់ខ្ញុំដាក់វានៅពេលដែលពួកគេមិនពាក់របស់ទាំងនេះខ្ញុំមានន័យថា ខ្ញុំមិនដឹងទេខ្ញុំចង់និយាយថាតុលាការកំពូលបាននិយាយថាមែនហើយពួកគេអាច។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍មិនស្រួលក្នុងការនិយាយថាពួកគេមិនអាចមកសាលារៀនដោយមានពាក្យថាលោក Dick inblozoned លើវាបានទេពីព្រោះពួកគេអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំមិនចង់លើកទឹកចិត្តវាទេប៉ុន្តែសិស្សអាចធ្វើបាន។
[Jenny Graham]: សូមចាំថាខ្ញុំទើបតែបានបន្ថែមការជជែកប្រហែលជាការផ្តល់យោបល់ដែលអាចដំណើរការបាន។
[Paul Ruseau]: មែនហើយខ្ញុំចូលចិត្តបែបនោះ។ ខ្ញុំចូលចិត្តវាប្រសើរជាងនេះ។
[SPEAKER_06]: ខ្ញុំគិតថានោះពិតជាការសម្របសម្រួលដ៏ល្អមួយ។ ពាក្យសំដីល្អ។
[Paul D'Alleva]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាវាពិតជាល្អណាស់។ សូមអរគុណជេនីនី។
[Jenny Graham]: សូមស្វាគមន៍។ មែនហើយខ្ញុំគិតថា រឿងមួយចំនួនដែលខ្ញុំបានព្យាយាមធ្វើដំណើរតាមគឺប្រភេទនេះដូចជាការប្រើប្រាស់ពាក្យដែលរំខានយ៉ាងខ្លាំង។ ហើយវាមិនមានវិធីខ្លះនៅជុំវិញនោះទេប៉ុន្តែអាសយដ្ឋានអ្នកដឹងទេតម្រៀបនៃការដោះស្រាយនោះ។ បន្ទាត់នៃការកំណត់ព្រំដែនគឺជាការរំខានដល់បរិស្ថាននៃការរៀនសូត្រ។ វាមិនមែនគ្រាន់តែថាអ្នកកំពុងវិលចូលសាលាជាមួយ FCK លើអាវរបស់អ្នកហើយដែលនៅចំណុចនេះដោយផ្អែកលើករណីនីមួយៗមេដឹកនាំសាលានឹងដោះស្រាយជាមួយនឹងការរំខានលើករណីនីមួយៗ។ ខ្ញុំគិតថានៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំបានដោះស្រាយយ៉ាងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់លោកស្រី។ ការព្រួយបារម្ភរបស់ Galussi អំពី ការរំខានមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងនៅកម្រិតបឋមដូចជា FCK នឹងត្រូវបានរំខាននៅកម្រិតបឋម។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេអ្នកចាំរងខ្លះដោយមិនដូចការប្រឆាំងផ្ទុយពីអ្វីដែលច្បាប់បានផ្តល់ឡើយ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំនឹងអានការកាត់ទោសនោះឱ្យបានខ្លាំងព្រោះខ្ញុំមិនប្រាកដថាសមាជិក McLaughlin ពិតជាមានភ្នែកនៅលើអេក្រង់ឥឡូវនេះទេ។ ការកាត់ទោសថ្មីគឺសម្លៀកបំពាក់ដែលបង្ហាញភាស្រេចឬមេរោគផ្សេងទៀតអាចរំខានដល់បរិស្ថាននៃការសិក្សា។ អ្នកដឹកនាំសាលាត្រូវបានរក្សាសិទ្ធិក្នុងការឃ្លាំមើលការរំខានតាមករណីនីមួយៗ។ ប្រសិនបើមិនមានការជំទាស់ពីសមាជិកទេយើងនឹងបន្ថែមវា។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំត្រឡប់ទៅរក យើងបានគ្រប់គ្រងដើម្បីឆ្លងកាត់មួយនោះ។ វាជាអ្នកដែលខ្ញុំដឹងថានឹងញ៉ាំពេលវេលាច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមួយនេះមកពីជំនួយការអគ្គនាយក Galusi, ខ្ញុំ, តើយើងមានអ្វីនៅទីនេះ? សិស្សត្រូវពាក់ខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំគិតថា, ឈុតងូតទឹកខ្ញុំមានន័យថានិយាយដោយត្រង់ទៅកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំមិនទៅសាលារៀនក្នុងឈុតងូតទឹកទេ។ វាជាប្រភេទខ្លីដែលគាត់ចូលចិត្តបំផុត។ ហើយខោអាវទ្រនាប់អាវយឺតភាគច្រើននិងកន្លែងដាក់រថក្រោះគឺជាខោអាវទ្រនាប់សម្រាប់មនុស្សដែលមានអាយុរបស់ខ្ញុំយ៉ាងហោចណាស់។ ហើយខ្ញុំពិតជាយល់ពីចំណុចនេះ។ អ្នកមិនចង់អោយនរណាម្នាក់បង្ហាញខ្លួនជាមួយនឹងខោទ្រនាប់ដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ហើយអ្នកដឹងឬបង្ហាញឈុតប៊ីគីនីទៅសាលារៀន។ ម៉្យាងទៀតខ្ញុំចង់និយាយថាមិនស្រួលទេដែលមិនស្រួលនៅវិទ្យាល័យ។ វាអាចត្រជាក់ឬក្តៅអ្នកនឹងមិនដឹងទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែមិនប្រាកដថាត្រូវបញ្ចូលវា
[Suzanne Galusi]: ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំដឹងថាពួកគេខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងនៅលើពិភពលោករបស់ខ្ញុំធៀបនឹងពិភពលោកបន្ទាប់បន្សំ។ ទោះបីខ្ញុំបើកចំហដល់សមាជិកក្រុមហ្រែហាមម្តងទៀតនៅទីនេះក៏ដោយព្រោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូច ការចាប់យកអ្វីមួយដែលគ្រាន់តែចែងថាសិស្សអ្នកបានព្យាយាមគ្របដណ្តប់លើវាបន្តិចពីរបៀបដែលតំបន់ឯកជនមួយចំនួនត្រូវបានគ្របដណ្តប់ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែទាក់ទងបន្តិចបន្តួចថាប្រសិនបើមិនមានភាពជាក់លាក់បន្តិចបន្តួចដល់សិស្សមួយចំនួនដើម្បីជំរុញឱ្យស្រោមសំបុត្រដែលមានគោលបំណងបន្តិច។
[Paul Ruseau]: មែនហើយខ្ញុំចង់ទទួលស្គាល់ថាអ្នកពិតជាត្រឹមត្រូវ។ វានឹងមាននិស្សិតដែលនឹងជំរុញស្រោមសំបុត្រឆាប់ៗនេះក្លាយជាគោលនយោបាយប្រសិនបើវាឆ្លងកាត់។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ព្រងើយកន្តើយនឹងរឿងនេះទេ។ ខ្ញុំឃើញលោក Blanca ។
[Paul D'Alleva]: មែនហើយនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, ដោយសារតែអ្នកបានលើកឡើងប៉ុន្តែខ្ញុំបានអាន។ ប៉ុន្តែយើងក៏មានថ្នាក់ហែលទឹកនៅទីនេះនៅពេលវេលាសិក្សាវិទ្យាល័យនិងរាងកាយ។ មាននរណាម្នាក់ចង់ធ្វើឱ្យពួកគេគិតថាស្លៀកឈុតងូតទឹករបស់ពួកគេអ្នកដឹងទេដើម្បីសន្សំសំចៃពេលវេលានៅលើការផ្លាស់ប្តូរនិងវត្ថុទាំងអស់នោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដាក់ទស្សនវិស័យវិទ្យាល័យពីមូលហេតុដែលនរណាម្នាក់អាចស្លៀកឈុតងូតទឹកទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំបានឃើញវាកើតឡើងពីមុនប៉ុន្តែវាមិនញឹកញាប់ទេ ប្រភេទនៃរឿងប៉ុន្តែខ្ញុំបានឃើញភាគច្រើនជាបុរសដែលដឹងថាពួកគេមានវណ្ណៈហែលទឹកដោយសារតែការអប់រំរាងកាយពួកគេបានពាក់អាវងូតទឹក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាដូចអ្នកបាននិយាយថាវាចាំបាច់ត្រូវតម្រៀបសមាជិកក្រុម Graham សមាជិកក្រុម Graham ដែលអាចជួយកាត់បន្ថយគំនិតមួយចំនួនរបស់អ្វីដែលបានធ្វើ។
[Peter Cushing]: ប្រសិនបើខ្ញុំអាចគ្រាន់តែ piggyback ដែរខ្ញុំមានន័យថានិយាយជាទូទៅនៅក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយវាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាវិធីសាស្រ្តនៃអនាម័យល្អដើម្បីផ្លាស់ប្តូរថាតើឧបករណ៍ហាត់ប្រាណរបស់អ្នកគឺជាអ្វី។ ដូច្នេះផ្អែកលើស្តង់ដារអប់រំខាងរាងកាយវាមិនមែនជាការអនុវត្តល្អដែលត្រូវបានស្លៀកឈុតងូតទឹករបស់អ្នកដូចជាសម្លៀកបំពាក់ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកទើបតែបានចូលរួមក្នុងថ្នាក់ហែលទឹកឬទៅចូលរួមក្នុងថ្នាក់ហែលទឹក។ អ៊ុំដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាតើអ្វីទៅជាអ្វីដែលស្តង់ដារអប់រំកាយគឺជាអ្វីដែលជាធម្មតាវាដឹងថាសិស្សមកហើយអ្នកនឹងផ្លាស់ប្តូរចេញពីការហាត់ប្រាណនៅពេលនោះអ្នកបានបែកញើសហើយអ៊ុំអ្នកដឹង បណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាសម្រាប់អ្នកដែលនៅជុំវិញអ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាម្តងទៀតខ្ញុំក៏ព្រួយបារម្ភអំពីរឿងនេះដែរឥឡូវនេះនេះអញ្ជើញសិស្សទាំងនោះដែលចង់រុញតំបន់ផ្សេងៗនៃកូដសំលៀកបំពាក់នៅពេល ព្យាយាមដឹងថាមិនអីទេតើយើងកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលដែលមានអង្គភាពដែលត្រូវយល់ថាសិស្សនិងកន្លែងដែលគ្រួសារខណៈពេលដែលការរក្សាបាននូវវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងសិស្សរបស់យើងជាពិសេសនៅពេលពួកគេស្ថិតក្នុងស្ថានភាពខ្ពស់ឬ សម្រាប់ការសិក្សាពាណិជ្ជកម្មឬអ្វីផ្សេងទៀតដែលពួកគេអាចមានប៉ុន្តែវានឹងមានស្តង់ដារជាក់លាក់ដែលយើងចង់រៀបចំវាសម្រាប់។
[Marice Edouard-Vincent]: ត្រូវហើយមតិយោបល់ដែលខ្ញុំទើបតែធ្វើឱ្យមានអំពីការគ្របដណ្តប់នៃឈុតងូតទឹកហើយខ្ញុំដឹងថា គ្រាប់កាំភ្លើងពីរបីចំណុចដែលយើងត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌ មិនចង់ឱ្យមនុស្សបង្ហាញផ្នែកឯកជនដោយបង្ហាញរាងកាយរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងគិតអំពីឈុតងូតទឹកសម្រាប់និស្សិតស្រីប្រសិនបើនាងកំពុងជ្រើសរើសពាក់ឈុតហែលទឹកពីរដុំយើងពិតជាបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថាពួកគេគួរតែមានកំពូលមួយខាងក្រោមនិងស្បែកជើង។ ដូច្នេះពួកគេមិនគួរដើរដោយជើងទទេរនៅតាមសាលារៀនឬខាងក្រៅទេ។ ពួកគេគួរតែមានស្បែកជើងប្រភេទមួយចំនួននៅលើ។ ពួកគេត្រូវការមានកំពូលហើយពួកគេត្រូវការបាត។ ហើយខ្ញុំដឹងថាមាន ដើមហែលទឹកខ្លះដែលពិតជាវែងឆ្ងាយដូចជាពួកគេមើលទៅដូចជាខោស្អិតក្ដារ្រក់ឬអ្វីក៏ដោយដែលសិស្សខ្លះពិតជាអាចពាក់វាបានដែលជាផ្នែកមួយនៃម៉ូដរបស់ពួកគេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាគ្រាន់តែច្បាស់ថាយើងមិនចង់លើកទឹកចិត្តទេ។ អ្នកដឹងហើយអ្នកដឹងទេហែលទឹកអ្នកដឹងទេនេះគឺជាកំពូលរបស់ខ្ញុំគឺបាតរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ថ្ងៃរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ថ្ងៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយទៅកាន់ពួកគេអ្នកត្រូវពាក់លើអ្នកត្រូវមានបាតហើយអ្នកត្រូវមានស្បែកជើងដែលមានភាពច្បាស់ពីរឿងនោះដូច្នេះប្រជាជនគ្រាន់តែយល់ខ្ញុំមិនដឹងថាវាជាអ្វីទេ។ ដូច្នេះមិនថានរណាម្នាក់កំពុងមានវណ្ណៈហែលទឹកដែលជាផ្នែកមួយនៃការបង្វិលរបស់ពួកគេឬការបង្វិលពិសេសរបស់ពួកគេទេពួកគេយល់ថាពួកគេគឺជា។ អ្នកដឹងទេថាត្រូវបានហែលទឹករបស់ពួកគេគ្របដណ្តប់លើការហែលទឹកឬប្រសិនបើវាមាននរណាម្នាក់ស្លៀកខោហែលទឹកហើយពួកគេមិនមានគម្រោងផ្លាស់ប្តូរនៅតាមសាលធំ ៗ ដែលវាអាចឈឺបានទេហើយវាមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកនឹងលើកទឹកចិត្តនោះទេ។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំគិតថាវាមិនអីទេក្នុងការនិយាយថាអាវអុងប្រៀបបានការងូតទឹកនិងខោទ្រនាប់។ ខ្ញុំកំពុងគិតម្តងទៀតនៅកម្រិតបន្ទាប់យើងដឹងថាយើងមានអាងហែលទឹកនៅទីនេះ។ ហើយប្រសិនបើហេតុផលអ្វីក៏ដោយដែលសិស្សត្រូវពាក់វានៅកម្រិតទាបនៃថ្នាក់ទាបដែលពួកគេគួរតែមានកំពូល ផ្នែកខាងក្រោមនិងស្បែកជើងហើយយើងមិននិយាយពីឈុតងូតទឹកទេ។ វាដូចជាតំបន់ប្រផេះនោះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានិយាយថានោះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងចង់ឃើញទេ។ ហើយម្តងទៀតវាអាស្រ័យលើអ្នកគ្រប់គ្រងឬគ្រូឱ្យមានការសន្ទនាជាមួយកុមារឬជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីនិយាយនេះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងសង្ឃឹមថានឹងបានឃើញកុមារពាក់ទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំមិនឃើញមានអ្វីខុសទេដែលអ្នកបាននិយាយថាមែនហើយខ្ញុំសូមស្លៀកពាក់ហែលទឹកខ្លីទៅសាលារៀនប៉ុន្តែប្រសិនបើគាត់មិនបង្កឱ្យមានការរំខានណាមួយនោះទេនោះយើងនឹងមិនត្រូវបានប៉ូលីសហែលទឹកទេប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀត។ ខ្ញុំគិតថាព្យាយាមយ៉ាងច្បាស់ជួនកាលអ្នកបញ្ចប់ការបើកទ្វារដើម្បីប្រកួតប្រជែងមិនថាអ្នកមើលវាតាមរបៀបណាទេ។
[Unidentified]: ខ្ញុំពិតជា
[Jenny Graham]: ឆ្ងល់ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះដូចជាគំនិតដែលបានបង្កើតយ៉ាងពេញលេញទេប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាអ្វីដែលយើងកំពុងរាំនៅជុំវិញគឺភាពខុសគ្នារវាងប្តីងូតទឹកនិងអ្នកងូតទឹកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ? ដូចជាគ្មាននរណាម្នាក់យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកូនប្រុសរបស់ប៉ូលដែលពាក់គល់ហែលទឹករបស់គាត់ទៅសាលារៀនទេប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយគឺជាអ្វីដែលយើងព្រួយបារម្ភគឺក្មេងស្រីពាក់អាវងូតទឹកទៅសាលារៀន។ ហើយខ្ញុំគិតថា ដូចដែលខ្ញុំបានគិតតាមរយៈនេះខ្ញុំបានត្រលប់ទៅអានហើយរឿងមួយដែលយើងអាចធ្វើបានគឺនិយាយថាសិស្សអាចនឹងបង្ហាញសម្លៀកបំពាក់ឯកជនដែលមានចេតនាស្លៀកពាក់ដែលមានចេតនាបង្ហាញផ្នែកឯកជនឬខោទ្រនាប់ដែលមានចេតនា។ ហើយហេតុផលដែលខ្ញុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការនិយាយនោះគឺដោយសារតែខ្ញុំមិនចង់លឺរឿងរ៉ាវអំពីមនុស្សដែលត្រូវបានគេបញ្ជូនទៅផ្ទះឬស្លៀកពាក់បានទេពីព្រោះខ្សែអាវទ្រនាប់របស់ពួកគេកំពុងបង្ហាញ។ នោះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការនិយាយបែបនេះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមនិយាយគឺយើងមិនចង់ឃើញខោរបស់អ្នកទេ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាសមហេតុផលហើយយើងត្រូវរកវិធីធ្វើការនោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាឈុតងូតទឹកអាចតម្រៀប ត្រូវបានបញ្ចោញប្រសិនបើយើងអាចទទួលយកភាសាខ្លះអំពីការមិនចង់ឃើញខោទ្រនាប់របស់មនុស្ស។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគិតថាចំនុចរបស់អ្នកដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីក្មេងស្រី។ ខ្ញុំមិនចង់ឃើញខោទ្រនាប់របស់ក្មេងប្រុសទេ។ ដើម្បីឱ្យច្បាស់។ ទេប៉ុន្តែអំពីឈុតងូតទឹក។ ត្រូវ។
[Unidentified]: យាយ។
[Paul Ruseau]: ប្រសិនបើក្មេងប្រុសនៅថ្ងៃស្អែកមកដល់សាលារៀននៅដើមហែលទឹកវានឹងមានលេខកូដសំលៀកបំពាក់សូន្យទោះបីជាមានគោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នក៏ដោយក៏មិនមានក្មេងប្រុសម្នាក់នឹងទទួលបានការរំលោភកូដសំលៀកបំពាក់ដែរ។ ហើយប្រសិនបើក្មេងស្រីស្លៀកដើមហែលទឹកដូចគ្នាពួកគេក៏នឹងមិនទទួលវាដែរ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីទីនេះគឺថាតើមានចំនួនប៉ុន្មាន រាងកាយស្រីតើយើងមិនអីទេដែលអាចមើលឃើញក្នុងថ្នាក់? នោះហើយជាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយ។ ហើយនោះប្រសិនបើខ្ញុំត្រលប់ទៅទីនេះតម្លៃស្នូលក្មេងស្រីមិនទទួលខុសត្រូវចំពោះប្រតិកម្មរបស់មិត្តរួមថ្នាក់ដែលនៅសល់របស់ពួកគេនិងគ្រូរបស់ពួកគេចំពោះសាកសពរបស់ពួកគេឡើយ។ នោះហើយជាតម្លៃស្នូលរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំ ខ្ញុំកាន់តែតិចនិងមិនសូវមានផាសុកភាពនៅជុំវិញគំនិតនេះ។ ខ្ញុំមិនប្រមើលមើលក្មេងស្រីជាច្រើនដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការទៅសាលារៀនក្នុងឈុតប៊ីគីនីមួយដុំទេ។ ហើយប្រសិនបើពួកគេធ្វើវាសម្រាប់ហេតុផលដូចជាការយកចិត្តទុកដាក់ហើយពិតជាមិនមានផាសុកភាពទេ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ ហេខ្ញុំមិនអីទេដោយនិយាយថាគ្មានឈុតងូតទឹកទេប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់បានអ្នកណាម្នាក់នៅមាត់ទ្វារបានត្រួតពិនិត្យខ្នងរបស់ក្មេងប្រុសម្នាក់នៅពេលដែលពួកគេមកលេងអង្រឹងឬខោខ្លីនេះមែនទេ? ហើយយើងនឹងមិនធ្វើដូច្នេះសម្រាប់ហេតុផលផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនទេ។ អញ្ចឹង។
[Jenny Graham]: យាយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើការនិយាយអំពីការបង្ហាញការសម្តែងដោយចេតនាដូច, គ្របដណ្តប់យើងដោយមិនចាំបាច់ធ្វើឱ្យមានការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការងូតទឹក។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំមិនដឹងថានរណាជាអ្នកបន្ទាប់ទេ។ Suzanne តើអ្នកបន្ទាប់ទេ? ទៅមុខ។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំនឹងនិយាយខ្លី។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយរឿងមួយ។ ការបង្ហាញពេញលេញខ្ញុំគឺ មិនយល់ថាឯកសារទាំងមូលនេះនឹងត្រូវបានចែករំលែកជាមួយនឹងការកែប្រែនេះ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំដាក់ - ខ្ញុំសុំទោស។ មិនអីទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំដាក់នៅទីនេះផ្តល់យោបល់ដើម្បីគ្របដណ្តប់ខ្ញុំចង់ពិភាក្សា។ នោះគឺសម្រាប់មួយពីព្រោះឯកសារនេះគឺនៅខាងក្នុងដំបូងហើយខ្ញុំកំពុងពិភាក្សាជាមួយអ្នកដឹកនាំសាលារបស់ខ្ញុំក៏ដូចជាក្រុមកណ្តាលផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់អោយមនុស្សគិតថានោះមាននៅក្នុងការនិយាយថាដើម្បីបិទបាំងដោយសារតែការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនោះទេ ខ្ញុំបានស្តាប់វាហើយ។ ខ្ញុំចូលចិត្តនៅឯណាដែលអគ្គនាយកកំពុងដឹកនាំនៅក្នុងការពិភាក្សានេះព្រោះខ្ញុំគិតថាវាត្រូវបានគ្របដណ្តប់លើបន្តិច។ ហើយខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងដាក់ការពន្យល់ស្រដៀងគ្នានេះថាសមាជិកហ្គ្រេមកំពុងនិយាយនោះប្រហែលជានឹងគ្របវានៅក្នុងភ្នែករបស់ខ្ញុំ។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំបានសរសេរវាវាមាន, ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំនឹងបញ្ជាក់ថាខ្ញុំជាម្តាយដែលមានមោទនភាពចំពោះកូនស្រីពីរនាក់ដូច្នេះនេះមិនមានអ្វីដែលមានភាពខុសគ្នានោះទេហើយក្មេងប្រុសណាដែលពាក់អាវទៅសាលារៀនដូចគ្នានឹងសិស្សខ្លះនិងជាជាងមាន ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានតំបន់ដែលខ្ញុំចង់មានការពិភាក្សានៅជុំវិញវាមិនចាំបាច់ភាសាពិតប្រាកដទេប្រសិនបើវាច្បាស់។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំសូមអភ័យទោសដែលបានចែករំលែកវាដោយមិនចាំបាច់សួរអ្នកផងព្រោះខ្ញុំយល់ពីរឿងនេះដូចជាគ្រាន់តែជាការលោតផ្លោះនៃការសន្ទនា។ សូមអរគុណ។ លោកបានចាប់ផ្តើម។ យាយ។
[Sean Beagan]: បញ្ហានេះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែល Suzanne កំពុងព្យាយាមធ្វើខ្ញុំគិតយ៉ាងត្រឹមត្រូវដូច្នេះគឺគ្របដណ្តប់នូវសក្តានុពលសក្តានុពលនៅទីនេះ។ ហើយអ្នកអាចឱ្យក្មេងស្រីបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងឈុតប៊ីគីនីប៉ុន្តែវាមិនត្រឹមតែជាក្មេងស្រីប៉ុណ្ណោះទេ។ អ្នកអាចឱ្យក្មេងប្រុសបង្ហាញឈុតងូតទឹកល្បឿន។ ហើយប្រជាជនប្រហែលជានឹងកាន់តែឆ្កួតប្រសិនបើរឿងនោះកើតឡើងជាងក្មេងស្រីនៅក្នុងឈុតប៊ីគីនី។ វាមិនត្រឹមតែជារឿងក្មេងប្រុសឬក្មេងស្រីប៉ុណ្ណោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែគ្របដណ្តប់ដោយដោះសារការដាក់លើផ្នែកខាងក្រោយរបស់អ្នកដើម្បីកុំអោយមនុស្សមិនសម្ដែងសមនឹងការងូតទឹកដែលព្យាយាមជំរុញស្រោមសំបុត្រ។ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកគ្រាន់តែអាចបន្ថែមក្នុងនោះដែលអ្នកមានសិស្សត្រូវពាក់ប្រហែលជាអ្នកមានការបដិសេធដែលអ្នកដឹង ការសង្ខេបឈុតប៊ីគីនីក្មេងប្រុសឬក្មេងស្រីមិនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាបាតទេហើយកំពូលឈុតប៊ីគីនីមិនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាកំពូលទេ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយ។ គ្រាន់តែចៀសវាងថ្ងៃដែលពួកគេដើរតាមទ្វារខ្ញុំមានន័យថានោះហើយជាអ្វីដែលអ្នកព្យាយាម។ ហើយខ្ញុំយល់ស្របនឹងអ្នកមិនមានមនុស្សច្រើនទេដែលនឹងធ្វើវា។ មានក្មេងម្នាក់ឬពីរនាក់មានភាពក្លាហានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងប្រព័ន្ធសាលាទាំងមូលដែលធ្វើដូច្នេះ។ ព្រះប្រទានពរដល់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមិនមានទំនុកចិត្តទេនៅវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះក្នុងករណីណាក៏ដោយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលអ្នកកំពុងព្យាយាមការពារប្រឆាំង។
[Paul Ruseau]: មែនហើយសូមអរគុណ។ ខ្ញុំពិតជាយល់ព្រម។ ខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំកំពុងចាំអ៊ីម៉ែលដែលខ្ញុំបានទទួលពីសិស្សម្នាក់ដែលបានចង្អុលបង្ហាញថាគោលនយោបាយកូដសំលៀកបំពាក់បច្ចុប្បន្នរបស់យើងហាក់ដូចជាល្អឥតខ្ចោះជាមួយនឹងការស្លៀកពាក់របស់យើងដែលមិនទទួលខុសត្រូវ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាជារឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតក្នុងការកត់សម្គាល់ថាយើងសូម្បីតែគោលនយោបាយរបស់យើងដែលបានធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈតឹងរ៉ឹងនិងអភិរក្ស យើងមិនអាក្រក់ទេក្នុងការរោមភ្នែកដែលនៅក្នុងសាលារៀនដែលបានឧបត្ថម្ភក្នុងព្រឹត្តិការណ៍សាលារៀនយើងបានអនុញ្ញាតឱ្យក្មេងស្រីដែលមានក្រុមដែលគួរឱ្យរីករាយស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ដែលពួកគេមិនអាចចូលរៀនបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថានោះពិតជាមិនអាចធ្វើទៅបានទេក្នុងការមិនអើពើនឹងការពិតដែលថានេះគឺជាការសន្ទនាយេនឌ័រ។ វាគឺជាការ។ និង ខ្ញុំបានបាត់បង់រថភ្លើងរបស់ខ្ញុំ។ ជែនតើអ្នកចង់និយាយទេ? ខ្ញុំដឹងថាដៃរបស់អ្នកបានកើនឡើងបីឬបួនដងហើយបន្ទាប់មកបានត្រឡប់មកវិញ។
[SPEAKER_08]: សួស្តីខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំមិនបានដឹងទេ។
[Paul Ruseau]: ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែដាក់ឈ្មោះនិងអាស័យដ្ឋានសម្រាប់កំណត់ត្រា។
[SPEAKER_08]: បាទ / ចាសខ្ញុំ jane amill, 16 ផ្លូវ Maynard ។ ខ្ញុំបានដឹងបន្ទាប់ពីការពិតដែលថាខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើខ្ញុំត្រូវបានគេសន្មត់ថាក្នុងការនិយាយឬអនុញ្ញាតឱ្យនិយាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់គ្រាន់តែបោះនៅក្នុងនោះ, ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ការគិតរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំបានកោតសរសើរចំពោះប្រភេទនៃការគ្របដណ្តប់របស់អ្នកដឹងថាការពាក់ផ្នែកខាងលើមានផ្នែកខាងលើនិងស្បែកជើងនិងវិធីដែលបានកំណត់រួចហើយគ្រាន់តែពាក់អាវ BRA មួយដែលត្រូវបានគ្របដណ្ដប់រួចហើយត្រូវបានគ្របនៅទីនោះត្រូវបានគ្របដណ្ដប់រួចហើយ។ វាមានរួចហើយនៅទីនោះថានោះជាអ្វីដែលមិនមាននៅក្នុងការពិតអាវឬកំពូល។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគ្រាន់តែចង់, គ្រាន់តែជាឪពុកម្តាយរបស់សិស្សវិទ្យាល័យនិងអ្វីៗទាំងអស់នេះគ្រាន់តែបញ្ជាក់ម្តងទៀតនូវសារៈសំខាន់នៃការស្វែងរកវិធីមួយដែលមិនមានភាសាណាមួយដែលនិយាយថាគ្មានខោព្ភដែលគួរតែត្រូវបានបង្ហាញហើយនោះជាបញ្ហាអាវទ្រនាប់។ វាគ្រាន់តែខ្ញុំដឹងថាក្មេងៗកំពុងស្លៀកពាក់កូដសម្រាប់ពេលនេះដូចជាឆ្នាំសិក្សានេះនៅក្នុងសាលារៀនពីរ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាមានស្ទីលជាច្រើនហើយមានច្រើនណាស់ ច្រើនដងដែលជាកន្លែងដែលមិនចាំបាច់។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថាគណៈកម្មាធិការនឹងមានវិធីមួយដែលមានភាសាដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើរឿងនោះកើតឡើង។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ សមាជិកហ្គ្រេម។
[Jenny Graham]: មែនហើយខ្ញុំបាន។ ជេនខ្ញុំនៅជាមួយអ្នក។ ខ្ញុំគិតថានោះគឺជាបញ្ហាប្រឈម។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើត្រលប់ទៅគ្រាប់កាំភ្លើងហើយអ្នកដឹងទេបង្ហាញពីផ្នែកឯកជនដែលមិនអាចអនុញ្ញាតបាន។ ប្រហែលជាវាដូចជាច្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ដូចជាប្រភាគនៃខោទ្រនាប់ឬអ្វីមួយដូចនោះ។ ដូចខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមិនស្លៀកពាក់ក្មេងស្រីដែលមានមូលដ្ឋានលើខ្សែអាវរបស់ពួកគេទេប៉ុន្តែជាទូទៅខ្ញុំមិនចង់ឃើញខោអាវទ្រនាប់របស់មនុស្សក្នុងជីវិតទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការគិតអំពីសញ្ញាណមួយដែលថាភាគច្រើននៃខោអាវទ្រនាប់របស់នរណាម្នាក់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ភាគច្រើនហាក់ដូចជាសមហេតុផល។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានវិធីសម្រាប់យើងក្នុងការនិយាយទេបង្ហាញពីផ្នែកឯកជនឬផ្នែកសំខាន់ៗនៃខោទ្រនាប់ឬប្រហែលជាយើងគ្រាន់តែនិយាយឬខោទ្រនាប់ហើយយើងនិយាយថាអ្នកដឹងទេនេះមិនរាប់បញ្ចូលខ្សែអក្សរនេះទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ប្រហែលជាយើងគ្រាន់តែចូលចិត្តដាក់ឈ្មោះវាដូច្នេះវាមិនអាចមានការភាន់ច្រលំបានទេ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំផ្ទាល់ចូលចិត្តហៅយ៉ាងជាក់លាក់ថាខ្ញុំចង់និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំនៅតែត្រូវបានគេផ្លុំចេញថាខ្សែអាវទ្រនាប់ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមិនមានអ្វីក្រៅពីពួកគេខ្ញុំមិនអាចយល់ពីអារម្មណ៍របស់នរណាម្នាក់បានទេ។ ប៉ុន្តែតើសំឡេងនេះមិនអីទេ? អ្នកដឹងទេដូចជាគោលនយោបាយណាមួយដែរយើងអាចពិនិត្យមើលឡើងវិញបានប្រសិនបើវាមិនមានអ្វីដែលមិនមានភាពល្អនៅឆ្នាំក្រោយឬពីរឆ្នាំក្រោយយើងអាចត្រលប់មកវិញហើយពិនិត្យមើលឡើងវិញ។ ខ្ញុំបាននិយាយខ្ញុំពិតជាបន្ថែមវាទៅក្នុងឯកសារខុស។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាស្តាប់មើលទៅសមរម្យដែលជាការបន្ថែមសម្រាប់ការពិភាក្សានេះដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំគិតថា តើខ្ញុំអាចចាំបានទេម៉ារីសា? បាទ / ចាសមែន។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំយល់ពីចេតនា។ ហើយខ្ញុំក៏គិតថានៅពេលដែលអ្នកចាប់ផ្តើមញែកចេញនូវអ្វីដែលខោទ្រនាប់មានន័យថាវានឹងមានទាំងអស់នេះដូចជាអ្វីដែលនិយាយអំពីខ្សែសង្វាក់អាវទ្រនាប់របស់ខ្ញុំ? ឬចុះយ៉ាងណាចំពោះកំពូលនៃខោរបស់ខ្ញុំ? ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាវាពិតជាបានចូលទៅក្នុងមីនឡេនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមញែកចេញនូវអត្ថន័យរបស់វា។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខោអាវទ្រនាប់ក៏ខ្ញុំគិតថាមិនច្បាស់ទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចនិយាយខោខោទ្រនាប់បាន។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំគិតថាខោអាវទ្រនាប់អាចជាវត្ថុមួយចំនួន។ ខ្ញុំគិតថាក្មេងស្រីជាច្រើនប្រាកដជាមានស្រីពេញវ័យវ័យក្មេងនៅក្នុងផ្ទះរបស់ខ្ញុំហើយពួកគេស្លៀកអ្វីដែលមើលទៅខ្ញុំដូចជាអាវទ្រនាប់នៅក្រោមអាវប្រហែលជាមានរបស់នោះ។ ហើយអ្នកដឹងទេតើវាមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ជាខោអាហារទេ? តើវាមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងខោទ្រនាប់ទេ? តើវាមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដូចខ្សែអាវទ្រនាប់ទេ? ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងចូលចិត្តយើងពិតជាចង់ចូលក្នុងស្មៅដែលមានគ្រាប់ពូជខ្លះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញស្តាប់ that អ្វីដែលមនុស្សរបស់យើងដែលស្ថិតនៅក្នុងវិទ្យាល័យជារៀងរាល់ថ្ងៃបានឃើញរឿងនេះត្រូវនិយាយ។ ដូច្នេះប្រហែលជា Maurice ឬលោក Delava ប្រសិនបើអ្នកអាចថ្លឹងទម្ងន់នៅទីនេះវាជាការល្អដែលបាន hear ពីអ្នក។
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្រួលជាមួយនឹងខោអាវខោអាវ។ មិនថាវាជាកំពូលអាវទ្រនាប់ឬខោទ្រនាប់ថនថុងឬខោខ្លីអ្នកប្រដាល់ឬកូនក្មេងពាក់ខោរបស់ពួកគេពាក់កណ្តាលរបស់ពួកគេទេ។ វាជាខោទ្រនាប់ទាំងអស់ហើយយើងពិតជាមិនចាំបាច់មើលវាទេ។ វាមិនចាំបាច់ទេ។ ដូច្នេះម្តងទៀតបានត្រលប់ទៅកំពូលអាវអាវយឺតអាវយឺតអាវយឺតរថក្រោះនិងស៊ីម៉ូរី។ យើងនិយាយថាកំពូលយើងនិយាយថានៅខាងក្រោមយើងនិយាយថាស្បែកជើង។
[Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះតើអ្នកមិនអីទេជាមួយនឹងខ្សែអាវទ្រនាប់គឺជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងសួរ។
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំមានផាសុកភាពជាមួយនឹងខ្សែអាវទ្រនាប់ព្រោះកំពូលខ្លះមានខ្សែស្តើងណាស់។ ដូច្នេះខ្សែអាវទ្រនាប់នឹងបង្ហាញ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំដឹងថាមានស្ថានភាពដែលសិស្សមិនទាន់ទើបតែបង្ហាញខ្សែអាវទ្រនាប់ទេប៉ុន្តែផ្នែកផ្សេងទៀត។ ហើយវាគ្រាន់តែខ្ញុំគិតថាវាជា, ប្រសិនបើយើងអាចផ្តោតលើអ្នកដឹងថាកំពូលនិងស្បែកជើងនិងស្បែកជើងហើយនិយាយថានេះជាអ្វីដែលយើងរំពឹងទុក។ ហើយប្រសិនបើអ្នកដឹងថាអ្នកមានមួយឬពីរ Outliers ។ ខ្ញុំដឹងថាគ្រូនិងរដ្ឋបាលនឹងនិយាយទៅកាន់សិស្សទាំងនោះប៉ុន្តែប្រសិនបើវាជាអ្វីដែលជាកន្លែងដែល វាក្លាយជា egregious ។ ហើយអ្នកដឹងទេមនុស្សចង់និយាយថាអ្នកដឹងថាអ្វីដែលនេះជាកំពូលរបស់ខ្ញុំ។ កំពូលរបស់ខ្ញុំគឺអ្នកដឹងទេអាវទ្រនាប់ឬខាងលើរបស់ខ្ញុំគឺអ្នកដឹងទេអ្វីដែលពិតជាអ្នកមិនចាំបាច់ពាក់វាទៅសាលារៀនទេ។ ខ្ញុំគិតថាដោយនិយាយខោអាវដែកដែលអ្នកដឹងទេ យើងកំពុងគ្របដណ្តប់លើវាទាំងអស់មិនថាវាជារបស់វាឬសម្រាប់បុរសទេព្រោះម្តងទៀតពួកគេទាំងពីរមានស្ទីលសម្លៀកបំពាក់ផ្សេងៗគ្នាហើយយើងមើលខោអាវរបស់សិស្សប្រុសៗផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាដោយនិយាយថាសត្រូវបានផ្តល់ឱ្យប្រសិនបើមនុស្សហើយម្តងទៀតយើងមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់អំពីការនិយាយលើកលែងតែខ្សែដៃដែលច្បាស់ណាស់ថាវាជាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយ។ ហើយម្តងទៀតខ្ញុំឃើញថាការខ្វល់ខ្វាយច្រើនជាងនេះទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងមានច្រើនជាងនេះអ្នកដឹងទេ នៅកម្រិតបឋមខ្ញុំមិនឃើញមានបញ្ហាច្រើនប្រភេទនេះទេ។ វានឹងមានច្រើនជាងនេះនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យដែលអ្នកនឹងមានសិស្សពិតជាចង់ឃើញអ្វីដែលពួកគេអាចទទួលបាននៅឆ្ងាយពីសម្លៀកបំពាក់។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានេះគឺជាឧបករណ៍ផ្ទុកដ៏រីករាយហើយបន្ទាប់មកយកបំណែកផ្សេងទៀតចេញនូវឈុតងូតទឹកឡើងវិញហើយ Creda ។ ខ្ញុំគិតថានេះគ្របដណ្តប់លើវា។
[Paul D'Alleva]: ហើយមែនហើយសូមបញ្ជាក់ឡើងវិញខ្ញុំយល់ស្របជាមួយអគ្គនាយកខ្ញុំគិតថាខោអាវទ្រនាប់មានទំនោរគ្របដណ្តប់លើកម្រិតផ្ទាល់ខ្លួនដែលអ្នកគ្រប់គ្រងចូលចិត្តសាលារៀនមើលខ្ញុំក៏មានកូនស្រីជាន់ខ្ពស់ដែរ។ ខ្ញុំផ្ទាល់។ កុំចូលរួមជាមួយសម្លៀកបំពាក់ស្ត្រីនៅសាលាព្រោះវានាំឱ្យមានបញ្ហាមួយទៀត។ ឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើខ្ញុំបានឃើញខ្សែអក្សរអាវទ្រនាប់ខ្ញុំនឹងមិនប្រឈមមុខនឹងក្មេងស្រីហើយនិយាយថាខ្សែអាវទ្រនាប់របស់អ្នកកំពុងបង្ហាញព្រោះវាអាចនាំឱ្យមានសក្តានុពលផ្សេងទៀតរបស់បុរសដែលមានឈ្មោះរបស់បុរសស្រី។ uh ទាក់ទងនឹងរឿងនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាជាមួយនឹងការស្លៀកពាក់រយៈពេលហើយម្តងទៀតនេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយដោយពិធីសារដែលយើងបានពិភាក្សាអ្នកដឹងថាមិនអីទេប្រសិនបើវានឹងមិនសមនឹងផ្នែកនេះទេដូច្នេះអ្នកដឹកនាំសាលាដឹងថាត្រូវដោះស្រាយអ្វីដែលត្រូវដោះស្រាយ។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើវាប្រែជាមិនច្បាស់ចំពោះអ៊ុំវាត្រូវបានទុកឱ្យការបកស្រាយហើយវាមិនចេញមកជាលទ្ធផលល្អបំផុតនោះទេ។
[Unidentified]: លេខឬអញ្ចឹង។ ត្រូវហើយ។ យាយ។ យាយ។ យាយ។ សុំទោស។
[Melanie McLaughlin]: យាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំទើបតែនឹងបន្ថែមអ្នកដឹងទេខ្ញុំនឹងសន្មត់ថាលោក Delava ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនចង់សន្មត់ថាទេ។ ហើយសម្រាប់មនុស្សដែលកំពុងហៅខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានបញ្ជាក់ច្បាស់ជាងនេះឬអ្នកខ្លះកំពុងមើលថាទាក់ទងនឹងការធ្វើកូដកម្មកូដសំលៀកបំពាក់ដែលមានសក្តានុពលនៃការរំលោភបំពានដែលមានសក្តានុពលរ៉ាប់រងនូវការរំលោភបំពានដែលមានសក្តានុពលឬការរំលោភតាមបែបនោះ អ្នកច្បាស់ជាគិតអំពីវាពីវិធីសាស្រ្តក្រុមមួយដូច្នេះគ្រូម្នាក់អាចនិយាយបានថាគ្រូស្រីអាចនិយាយបានថាមានមនុស្សស្រីនិយមនិយមនិយមនិយម។ ខ្ញុំសន្មតថានោះនឹងក្លាយជាបទដ្ឋានទោះយ៉ាងណាគឺត្រឹមត្រូវ?
[Paul D'Alleva]: មែនហើយនោះគឺជាវា។ ឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើខ្ញុំបានឃើញអ្វីមួយដែលមិនធ្លាប់មាននៅខាងស្រីខ្ញុំនឹងទាក់ទងទៅស្ត្រីរបស់ខ្ញុំ។ ព្រោះខ្ញុំគិតថានោះគ្រាន់តែជាការសន្ទនាដ៏ប្រសើរដែលមាន។ ប្រសិនបើខ្ញុំឃើញនិស្សិតប្រុសដូចជាលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បានថ្លែងថាហេអ្នកកំពុងបង្ហាញដៃរបស់អ្នកម្តងទៀតនោះគឺជាការសន្ទនាដ៏ងាយស្រួលសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការទាញសិស្សឱ្យបានហើយនិយាយថា ហេ, យើងចង់ធ្វើឱ្យខ្លួនយើងធ្វើការហើយបន្តដំណើរទៅមុខទៀតជាមួយថ្ងៃរបស់យើង។ ដូច្នេះមែនយើងនៅទីនេះនៅវិទ្យាល័យយើងប្រើវាជាវិធីសាស្រ្តក្រុមមួយដោយសារតែវាអាចមានរឿងផ្សេងទៀតដូចជាខ្ញុំបាននិយាយថាវាអាចមានផលប៉ះពាល់ផ្សេងទៀតដែលបន្តជាមួយភេទ។ ហើយវាមានក្លិនស្អុយដែលបាននិយាយថានេះបាននិយាយថានេះកាន់តែច្រើននៅលើកម្រិតស្ត្រីជាអកុសលដែល យើងតែងតែនិយាយអំពីសមធម៌និងរបៀបដែលគួរតែមាន។ អញ្ចឹងមែនយើងព្យាយាមឆ្លើយវាឱ្យបានល្អបំផុតដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ហើយម្តងទៀតខ្ញុំមិនដែលចង់ឱ្យវាដូចនៅតាមសាលធំទេអ្នកដឹងទេនេះគឺជាការបង្ហាញអ្នកដឹងថាគួរតែជាការសន្ទនាមួយឡែក។
[Unidentified]: សូមអរគុណ។
[Paul Ruseau]: ផ្នូរសមាជិកតើអ្នកចង់និយាយទេ?
[Jenny Graham]: យាយ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងបានធ្លាក់ចុះរន្ធទន្តិចដ៏ចម្លែកនៅទីនោះដែលខ្ញុំបានលើកលែងច្រើននៅពេលដែលខ្ញុំគិតពីវិធីសាស្រ្តក្រុមខ្ញុំមិនគិតថាអ្វីដែលមិនធ្លាប់មានដូចជាការលើកកម្ពស់និងការរីកចម្រើន។ ការរួមភេទ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំបានលឺនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះទោះបីជាមានគោលបំណងយ៉ាងល្អដូច្នេះខ្ញុំនឹងលើកទឹកចិត្តឱ្យរដ្ឋបាលពិនិត្យឡើងវិញនូវការបញ្ចូលនោះរបៀបដែលពួកគេអនុវត្តគោលនយោបាយនេះពីព្រោះខ្ញុំគិតថាចំណុចនៃគោលនយោបាយនេះគឺយកចំណុចទាំងអស់នៃគោលនយោបាយនេះ ការរួមភេទទាំងស្រុងចេញពីការលាយនិងបិទតុ។ ហើយប្រសិនបើរដ្ឋបាលនៅតែបន្តដោះស្រាយបញ្ហាកូដសំលៀកបំពាក់តាមរបៀបមួយដែលផ្ទុយនឹងនោះយើងកំពុងធ្វើឱ្យសិស្សរបស់យើងមានការខកចិត្តនៅពេលយើងនិយាយអំពីសមធម៌។ ដូច្នេះទាំងនៅទីនេះមិននៅទីនោះខ្ញុំបានធ្វើឱ្យអ្នកត្រួតពិនិត្យពេលវេលាគឺ 10 អតីតកាល។
[Melanie McLaughlin]: បាទ / ចាសដូច្នេះយើង - ខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើដែរខ្ញុំក៏ចង់ដឹងដែរដូច្នេះគ្រាន់តែជាចំណុចនៃព័ត៌មានឬជាការឆ្លើយតបចំពោះរឿងនោះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់នោះមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំបាន heard ទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជាផ្នែកមួយនៃរឿងនេះគឺថាភាគច្រើននៃការនេះអាចជាប្រធានបទហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងព្យាយាមធ្វើឱ្យអន់ចិត្តខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំបាន heard ឬអ្វីដែលខ្ញុំបានគ្រោងទុកនៅពេលខ្ញុំលើកឡើងហើយអ្វីដែលខ្ញុំបាន heard ដេលីវ៉ារ៉ាឆ្លើយតបនឹងខ្ញុំផងដែរគឺថាយើងមានភាពរសើបចំពោះតម្រូវការរបស់ គឺជានិស្សិតម្នាក់ៗដោយផ្អែកលើរបៀបដែលយើងកំពុងបង្ហាញការព្រួយបារម្ភរបស់ពួកគេ។ មិនមានបុរសជិតស្និទ្ធនឹងសក្តានុពលស្ត្រីនិងធ្វើឱ្យពួកគេអាម៉ាស់មុខបន្ថែមទៀតដោយសារតែប្រភេទភេទទាំងអស់ បញ្ហាឬបទដ្ឋានឬតើមានអ្វីដែលមាននៅទីនោះ។ មិនមែនថាយើងកំពុងកំណត់គោលដៅក្មេងស្រីកាន់តែច្រើនឬផ្តោតលើក្មេងប្រុសកាន់តែច្រើនឬអ្វីដូចនោះទេ។ ចំណុចរបស់ខ្ញុំគឺថាយើងពិតជាមានភាពវង្វេងស្មារតីហើយគិតកាន់តែច្រើនអំពីរបៀបដែលវាត្រូវបានខិតជិត។ ហើយថាខ្ញុំដឹងថាកូនរបស់ខ្ញុំពិតជាកូនរបស់ខ្ញុំឬក្មេងដទៃទៀតដែលខ្ញុំចង់ធ្វើអ្នកចង់ចូលទៅជិតដោយមានសក្តានុពល។ ហើយម្តងទៀតនេះគឺជាការសន្ទនាយេនឌ័រដែលពិតជាពិបាកក្នុងការសន្ទនា។ ដូច្នេះមានភាពរស់រវើកកាន់តែច្រើននៅទីនោះប៉ុន្តែវានិយាយអំពីការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវតម្រូវការរបស់ ប្រជាជននៅទូទាំងភេទដែលអ្នកប្រហែលជាមិនយល់ថាប្រហែលជាស្ត្រីយើងអាចយល់ពីបញ្ហារបស់ស្ត្រីមួយចំនួនប្រសើរជាងមុន។ ហើយក្នុងនាមជាបុរសបុរសអាចយល់ពីបញ្ហាល្អរបស់បុរសកាន់តែប្រសើរ។ ហើយម្តងទៀតនោះគឺជាការធូររលុងនៃការព្យាយាមមិនឱ្យមានភេទដូចគ្នាប៉ុន្តែមានអ្វីជាច្រើនទៀតអំពីការប្រកាន់អក្សរតូចធំចំពោះមនុស្សផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបាន heard នៅក្នុងការឆ្លើយតបរបស់រដ្ឋបាលរដ្ឋបាល។ សូមអរគុណ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ ដុច្នេហ ខ្ញុំជឿថាអ្នកទាំងនោះគឺជាផ្នែកទាំងអស់នៃគោលនយោបាយដែលយើងត្រូវការពិនិត្យឡើងវិញ។ ហើយតើមានយោបល់ចុងក្រោយមុនពេលខ្ញុំសួរថាតើមានចលនាអ្វីដែលត្រូវរាយការណ៍ពីរឿងនេះដោយពេញចិត្តសង្ឃឹមថា? ការដុត អ្នកណាម្នាក់ចង់ធ្វើឱ្យមានចលនាដើម្បីរាយការណ៍ភាសាដូច?
[Melanie McLaughlin]: ចលនាដើម្បីរាយការណ៍ភាសាចេញដូច។ ទៅសាលាស៊ែរបាន។
[Unidentified]: សូមអរគុណ។ សមាជិកហ្គ្រេម? ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin? ត្រូវហើយ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Ruseau បាទ។ បីនៅក្នុងការបញ្ជាក់។ ខ្ញុំចង់អរគុណដល់អ្នករាល់គ្នា។ នេះគឺជាការលំបាកមួយ។ ខ្ញុំគិតថាលទ្ធផលគឺ មែនហើយ damn ល្អ។ អ្នកដឹងទេវាជាសង្គមនិងប្រវត្តិសាស្ត្រជាច្រើននិងឧត្តមគតិដែលបានរួមគ្នារួមគ្នាក្នុងគោលនយោបាយមួយដែលធ្វើឱ្យវាពិតជាពិបាកណាស់។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតនូវអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅក្នុងការប្រជុំផ្សេងទៀត។ នេះជាភាសាដែលយើងអាចផ្លាស់ប្តូរមួយសប្តាហ៍បន្ទាប់ពីយើងអនុវត្តវា។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងបានធ្វើឱ្យ sticked stuffed និយាយដោយត្រង់ទៅ, ខ្ញុំមិនគួរស្បថច្រើនទេប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងបានរញ៉េរញ៉ៃរឿងរ៉ាវយ៉ាងខ្លាំងតាមរបៀបណាមួយយើងអាចពិនិត្យមើលវាបាន។ វាមិនត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងថ្មទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ការសន្ទនានិងការខំប្រឹងប្រែងបើកចំហរបស់យើងទាំងអស់ដើម្បីនាំយើងមកទីនេះ។ អញ្ចឹង។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណអ្នករាល់គ្នា។ យល់ព្រម។
[Paul Ruseau]: ចលនាដើម្បីពន្យារពេល។
[Melanie McLaughlin]: ចលនាដើម្បីពន្យារពេល។
[Paul Ruseau]: ទីពីរ សមាជិកហ្គ្រេម។
[Jenny Graham]: ត្រូវហើយ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក McLaughlin ។ ត្រូវហើយ។ លេខដូច្នេះបាទ។ ហើយសូមអរគុណដល់សាធារណជនទាំងអស់ដែលបានមក។ សាធារណជនជាច្រើនបានមករករឿងនេះហើយខ្ញុំបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះបញ្ហានេះក៏ដូចជារដ្ឋបាល។ មានរាត្រីសួស្តីអ្នករាល់គ្នា។